Викторина Путем Ломоносова презентация

Челябинской области

Викторина «Путем Ломоносова»

и поэта Михаила Васильевича Ломоносова. Путешествие будет очень интересным, поэтому будьте внимательны и находчивы! Удачи!

Начать

активной хозяйственной жизнью, с сильными, талантливыми и свободными людьми. Об одном из известных на Русском Севере человеке сейчас и пойдет речь в вопросе.

Он сурово, неуклонно и энергично проводил в жизнь большинство петровских начинаний во вверенной ему епархии, охватывавшей огромное пространство на севере России. Также священник был широко образованным человеком: владел несколькими иностранными языками, имел в своей библиотеке не только церковные, но и светские книги; интересовался астрономией.
Именно это побудило Петра I после смерти владыки-энциклопедиста искать ему достойную замену. И такой заменой как раз оказался Ломоносов, который так же, как и вышеописанный церковный деятель, родился в Поморье.
Как звали священника?

Ответ

преобразования и когда плод этих преобразований, Полтавская победа, — „наше русское воскресение“, по выражению Петра, — уже решила вопрос о будущности России, как могущественного европейского государства», родился наш герой, который окончательно разделил науку и искусство, чудесным образом сочетая и объединив их в своём творчестве. Его родители, занимавшиеся рыболовством, имели средний достаток и небольшой земельный надел.

морские суда, то Василий Дорофеевич Ломоносов первым из жителей края соорудил и оснастил по-европейски гукор, на котором сын Михаил часто вместе с отцом совершал морские переходы в Северный Ледовитый океан и к Новой Земле. Какие два названия имело это «новоманерное» судно?

Ответ

- прозвище, которое дали гукору куростровцы.

дьякона Семена Никитича Сабельникова, а затем «вратами учёности» для Ломоносова стали добытые у Христофора Дудина им книги: «Грамматика» Смотрицкого, «Арифметика» Магницкого, «Стихотворная Псалтырь» Симеона Полоцкого. В 14 лет юноша уже грамотно и четко писал.

делился ими. Научившись писать, он часто помогал односельчанам с деловыми бумагами. Сохранился один из ранних его автографов – подрядная запись – договор на строительство церкви в Куростровской волости, где он расписался вместо неграмотных крестьян. Что рукой Михаила было написано в документе?

Ответ

Иконникова по их велению Михайло Ломоносов руку приложил».

Шубного взаймы три рубля и на обозе с рыбой отправился в Москву. А дальше юноша оказался в отчаянном положении. Как быть?

сразу поступил в Славяно-греко-латинскую академию, а обратил внимание на Математико-навигацкую школу, располагавшуюся в здании Сухаревой башни. Здесь обучали многим наукам: математике, судоходству, астрономии и другим, но Ломоносов отказался от своего выбора. Почему?

Вопрос 4

Ответ

что без латинского языка нельзя стать хорошим учёным, поэтому Михайло не поступил в Математико-навигацкую школу.

трех копеек в день. Но природный ум, большой талант и поразительное трудолюбие позволили Ломоносову за полгода проходить каждую из последующих ступеней в академии.

воскресенье ходил в Кремль к мастеру колокольных дел Моторину и помогал ему делать выкладки: какого материала и сколько надо. К созданию какого памятника приложил руку будущий ученый?

Ответ

а затем – в Германию изучать химию и горную металлургию. Он начинает комплектовать свою библиотеку и проявляет интерес к занятиям естественной историей.

Он познакомился с новейшей немецкой литературой. Его любимый поэт был признан и оценен Гёте, как значительный лирик. Как его звали?

Вопрос 6

Ответ

ставший адъюнктом профессора физики. С этого момента начался новый этап в жизни Ломоносова.

оному профессору, остановился и весьма неприличным образом обесчестил, крайне поносный знак самым подлым и бесстыдным образом против них сделав». Далее «поносил он профессора Винсгейма и всех прочих профессоров, называя их плутами и другими скверными словами, что и писать стыдно…» Вскоре после этого 11 профессоров обратились в следственную комиссию и потребовали «сатисфакции». 28 мая Ломоносов, вызванный в комиссию, наотрез отказался отвечать на вопросы, заявив, что «подчинен Академии наук, а не комиссии» и «по-пустому ответствовать» не намерен. К чему это дальше привело?

Ответ

и ответим на вопросы:

и теории цветообразования. Его труды имели практическое значение, в том числе и в выработке красителей. Производство каких новых красок было организовано благодаря ученому?

Вопрос 8

Ответ

начавшегося около 1759 года, а также синей брусковой краски – «русского индиго».

Ломоносов показал изобретённую им машину, называемую им аэродинамической [воздухобежной], которая должна употребляться для того, чтобы с помощью крыльев, движимых горизонтально в различных направлениях силой пружины, какой обычно снабжаются часы, нажимать воздух [отбрасывать его вниз], отчего машина будет подниматься в верхние слои воздуха, с той целью, чтобы можно было обследовать условия [состояние] верхнего воздуха посредством метеорологических машин [приборов], присоединённых к этой аэродинамической машине…"
Прототипом какого воздушного вида транспорта послужила эта модель?

Вопрос 9

Ответ

названо животное из семейства ракообразных, обитающее на подводных вулканах. Какое название дали этому животному и почему?

Ответ

научным сотрудником биологического факультета МГУ и его коллегами из Немецкого центра морского биоразнообразия.

и талантливым педагогом. Он считал, что обучение ребенка должно быть связано с его нравственным воспитанием. В чём, по его мнению, должна состоять цель воспитания детей?

Ответ

быть высокая нравственность, любовь к науке, знаниям, трудолюбие, бескорыстное служение родине.

ныне МГУ им. Ломоносова. Основной принцип устройства университета (о чем и раньше он говорил Шувалову) сводится, по мысли Ломоносова, к тому, «чтобы план Университета служил во все будущие роды».

систему отметок, наказаний и поощрений. Сколько их было и какие?

Ответ

исполнил»,
Н. У. - «не знал уроку»,
Н. Ч. У. - «не знал части уроку»,
3. У. Н. Т. - «знал урок нетвердо»,
Н. 3. - «не подал задачи»,
X. 3. - «худа задача»,
Б. Б. - «болен»,
X. - «не был в школе»,
В. И. С. - все исполнил с избытком»,
Ш. - «шабаш».

своей смертью он составил завещание.

Матвею Васильеву.

М.В. Ломоносова - http://lomonosov.name/
- Новый вид животного из морской пучины http://www.nature.air.ru/smi/index.htm
- Журнал «Наша история. 100 великих имен», № 19 «Михаил Ломоносов», 2010 год
- Ишинский А.Ю., Павлова Г.Е. М.В. Ломоносов – великий русский ученый. - М.: Педагогика, 1986. - (Библиотечка Детской энциклопедии «Ученые - школьнику»).
- Осокин В.Н. Российскою землей рожденный. Историческая повесть о М. Ломоносове. - М.: Молодая гвардия, 1971. («Пионер – значит первый»)

Источники