Вас приветствуют Наталья Михайловна и 11 класс ! презентация

11 класс !

употребление устойчивых словосочетаний в художественной литературе, публицистике как средства выразительности речи и расширить знания учащихся о многообразии, разнородности фразеологизмов.

Цель занятия:

любви и уважения к родной речи на основе развития познавательного интереса учащихся.
Развивать навык самостоятельной поисковой деятельности, коммуникативности, умение работать в команде; воспитывать творчески активную личность, способную к саморазвитию через самообучение.
Отрабатывать умение пользоваться словарями и справочной литературой.
Обогащать словарный запас учащихся, развивать память, расширять кругозор, повышать эрудицию, способствовать успешной сдаче экзамена по русскому языку.

Задачи

«учение».
Термин означает 1) совокупность устойчивых выражений;
2) раздел языкознания, который изучает подобные выражения

Фразеологизм

- фразеологическая единица,

идиома,

устойчивое сочетание слов.

Фразеология

- раздел языкознания,

фразеологизмов и разделите их на 3 группы. Заполните таблицу.

Задание 2 группе: определите, из какого произведения вошёл в наш язык тот или иной фразеологизм, поясните значения известных вам фразеологизмов.

Задание 3 группе: используя словари, объясните значение и источник возникновения предложенных фразеологизмов.

в полымя

овчинка выделки не стоит

на сон грядущий

камень преткновения

ищите да обрящете

хлеб насущный

ахиллесова пята

Содом и Гоморра

сизифов труд

вавилонское столпотворение

притча во языцех

Сущность, основа, самое главное

априори (a priori)

статус-кво (status qvo)

постфактум (postfactum)

постскриптум(postscriptum)

альма матер (alma mater)

2) Наречие. После того,
как что-нибудь уже свершилось

3) Сложившееся, узаконенное
положение вещей

4) Приписка в письме,
после подписи.

5) Университет, институт. Старинное название университета

6) Наречие. Не опираясь на изучение фактов, независимо от опыта. Изначально.

вышел из строя и нуждается в ремонте.

тронулся

Плыть по течению

Задание: составить по 2 предложения с каждым фразеологизмом

ночью

ни два ни полтора

ни рыба ни мясо

ни дать ни взять

ни то ни сё

себе вопрос: что я сегодня сделал на уроке и чего достиг?

11 класс !