Губайдуллина Альбина Рафинатовна
учитель математики и информатики
МБОУ «Гимназия г.Азнакаево» РТ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок занимательной математики 6 класс Моя малая родина(посвящен 25-летию образования города Азнакаево РТ) презентация
Содержание
- 1. Урок занимательной математики 6 класс Моя малая родина(посвящен 25-летию образования города Азнакаево РТ)
- 2. Цели урока: повторить изученный материал «Умножение
- 3. Над желтой нивой – купол
- 4. Решите ребус:
- 5. Азнакаевский муниципальный район расположен на юго-востоке Республики
- 6. Повторение Сформулируйте правило нахождения дроби от числа,
- 7. Задание 1.
- 8. Задание 2. Площадь города Азнакаево около
- 9. Гора Чатыр-Тау
- 10. Задание 3. 50 кг.
- 11. Физкультминутка. Руки подняли и помахали- Это деревья
- 12. Задание 4. Гора Чатыр-Тау
- 13. Задание 5. Общая протяженность рек в
- 14. Задание 6. В первой цистерне в
- 15. Правильно решив пример, вы узнаете, какую оценку
Цели урока: повторить изученный материал «Умножение и деление обыкновенных дробей», используя задачи с национально-региональным содержанием; развить умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность; прививать любовь к малой родине, используя
Слайд 1Урок занимательной математики 6 класс «Моя малая родина» (посвящен 25-летию образования города
Азнакаево РТ)
Слайд 2Цели урока:
повторить изученный материал «Умножение и деление обыкновенных дробей», используя
задачи с национально-региональным содержанием;
развить умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность;
прививать любовь к малой родине, используя краеведческий материал;
формировать вычислительную культуру учащихся.
развить умение ориентироваться в нестандартных ситуациях, сообразительность;
прививать любовь к малой родине, используя краеведческий материал;
формировать вычислительную культуру учащихся.
Слайд 3 Над желтой нивой – купол голубой.
Плывет, как лебедь парус
у причала.
К огромной нашей родине любовь
Берет от малой родины начало.
К огромной нашей родине любовь
Берет от малой родины начало.
Слайд 5Азнакаевский муниципальный район расположен на юго-востоке Республики Татарстан.
Центр района –
Азнакаево. Город республиканского подчинения.
Основан в первой половине ХVШ века.
С 14.06.1956 года - поселок городского типа.
С 20.03.1987 года - город.
Основан в первой половине ХVШ века.
С 14.06.1956 года - поселок городского типа.
С 20.03.1987 года - город.
Слайд 6Повторение
Сформулируйте правило нахождения дроби от числа, числа по его дроби.
Что такое
процент? Как перевести проценты в десятичную дробь?
Сформулируйте правило округления чисел.
Сформулируйте правило округления чисел.
Слайд 7Задание 1.
Общая численность жителей города
Азнакаева – 34,5 тыс. человек. 85% жителей города составляют татары, 12%- русские, остальные жители других национальностей. Сколько жителей города Азнакаево татары, русские и других национальностей? Ответ округлите до десятых.
Слайд 8Задание 2.
Площадь города Азнакаево около 15 кв.км. Парки, бульвары, скверы
занимают примерно 1/6 часть этой площади. Сколько квадратных метров зелёных насаждений приходится на человека, если считать, что в городе 34,5 тыс. жителей. (Ответ округлить до целых единиц.)
Слайд 11Физкультминутка.
Руки подняли и помахали-
Это деревья шумят.
В стороны руки и помахали-
Это к
нам птицы летят.
Быстро присели, руки сложили,
В норке зверюшки сидят.
Встали и тихо за парты все сели.
Дети учиться хотят.
Быстро присели, руки сложили,
В норке зверюшки сидят.
Встали и тихо за парты все сели.
Дети учиться хотят.
Слайд 12Задание 4.
Гора Чатыр-Тау примечательна богатейшей в республике колонией сурков-байбаков.
В 1995 году они были занесены в Красную книгу республики. Благодаря 10-летнему запрету на охоту их численность была восстановлена. Поэтому сурки сейчас выведены из списка редких и исчезающих животных.
Сколько же их насчитывается, узнаете, решив данное уравнение:
Сколько же их насчитывается, узнаете, решив данное уравнение:
Слайд 13Задание 5.
Общая протяженность рек в пределах района - 780 км.
Наиболее крупными являются реки Ик, Стярле – государственные памятники природы, и Мелля. В то же время Ик еще и наиболее крупная артерия всего региона. Какова же ее длина в пределах района? Узнаем, решив следующую задачу.
Сколько различных трехзначных чисел, в записи которых цифры могут повторяться, можно записать с помощью цифр 1,2,3,4?
Слайд 14Задание 6.
В первой цистерне в 4 раза меньше нефти, чем
во второй. После того, как в первую цистерну добавили 20 т нефти, а из второй откачали 19 т, нефти в обеих цистернах стало поровну. Сколько тонн нефти было в каждой цистерне первоначально?
Слайд 15Правильно решив пример, вы узнаете, какую оценку получил класс за работу
на уроке:
Итог урока:
