П.П.Петрова
Рыжова Наталья Петровна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок в 7 классе презентация
Содержание
- 1. Урок в 7 классе
- 2. Тема: Линейная функция и ее график
- 3. Девиз урока «Чтобы переваривать знания,
- 4. План урока Повторение. Презентация работы ученицы 7
- 5. повторение Презентация работы ученицы 7 класса по теме «Функции»
- 6. Экспресс-опрос у х у х у х
- 7. Экспресс-опрос Что представляют собой графики функций
- 8. Экспресс-опрос Что представляют собой графики функций?
- 9. Построение графика функции у = 5 x
- 10. Разминка Колпак мой треугольный, треугольный
- 15. Закрепление Дана функция
- 16. Закрепление Даны функции:
- 17. Домашнее задание задайте формулами какие-нибудь две линейные
- 18. Итог урока -------- о
Тема: Линейная функция и ее график Цель: Проведение лабораторно- практической работы «Построение графиков и исследование линейных функций»: Отработка навыков построения графиков линейных функций. Выяснение взаимного расположения графиков линейных функций от
Слайд 2Тема: Линейная функция и ее график
Цель:
Проведение лабораторно- практической работы «Построение
графиков и исследование линейных функций»:
Отработка навыков построения графиков линейных функций.
Выяснение взаимного расположения графиков линейных функций от значения коэффициента k
Отработка навыков построения графиков линейных функций.
Выяснение взаимного расположения графиков линейных функций от значения коэффициента k
Слайд 3
Девиз урока
«Чтобы переваривать знания,
надо поглощать их с аппетитом»
Французский писатель Анатоль
Франс
Слайд 4План урока
Повторение. Презентация работы ученицы 7 класса по теме «Функции».
Экспресс-опрос.
Лабораторно-практическая работа
Закрепление
Домашнее задание
Домашнее задание
Слайд 7Экспресс-опрос
Что представляют собой графики функций ?
Две пересекающиеся прямые
В каких координатных четвертях
расположены графики?
Красный --- в 2 и 4 чет. Синий --- в 1 и 3 чет.
Красный --- в 2 и 4 чет. Синий --- в 1 и 3 чет.
1чет.
2чет.
3чет.
4чет.
х
у
Слайд 8Экспресс-опрос
Что представляют собой графики функций?
Две параллельные прямые.
В каких координатных четвертях расположены
графики?
Синий - в 1 и 3 чет. Красный - в 1 и 3 чет.
Синий - в 1 и 3 чет. Красный - в 1 и 3 чет.
у
х
1чет.
2чет.
3чет.
4чет.
Слайд 9Построение графика функции
у = 5 x – 4 график
функции прямая
у = - 3 х график функции прямая
У= 5 * 0 – 4 = - 4
У= 5 * 1 – 4 = 1
Отмечаем точки на координатной плоскости
( 0;-4) и ( 1;1 )
У = - 3 * 1 = - 3
Отмечаем точки на координатной плоскости
( 0; 0) и ( 1; -3 )
Слайд 10Разминка
Колпак мой треугольный,
треугольный мой колпак.
Почему ты треугольный,
треугольный мой колпак.
Проговаривать несколько раз.
1 раз - проговаривать и показывать руками слово « треугольный»
2 раз - проговаривать и показывать руками слова « треугольный» и «мой»
3 раз - проговаривать и показывать руками слова « треугольный», «мой» и «колпак»
Слайд 15Закрепление
Дана функция у = 1,4
х + 9 задайте формулой какую-нибудь линейную функцию, график которой параллелен графику данной функции
У = 1,4 х - 5
У = 1,4 х - 5
Дана функция у = - 0,6 х + 1 задайте формулой какую-нибудь линейную функцию, график которой пересекает график данной функции
У = 5 х - 2
Слайд 16Закрепление
Даны функции: у = 0,8 х +2
у = 15 – 1,5 х у = 1,5 х – 15 у = - 3/2 х + 6 у = 4/5 х – 19 выбрать те функции графики которых 1) параллельны 2) пересекаются
Параллельны 1) у = 0,8 х + 2 у = 4/5 х – 19 2) у = 15 – 1,5 х у = - 3/2 х + 6
Пересекаются 1) у = 0,8 х + 2 у =15 – 1,5 х 2) у = - 3/2 х + 6 у = 4/5 х – 19
Слайд 17Домашнее задание
задайте формулами какие-нибудь две линейные функции, графики которых параллельны и
постройте эти графики.
задайте формулами какие-нибудь две линейные функции, графики которых пересекаются и постройте эти графики.
задайте формулами какие-нибудь две линейные функции, графики которых пересекаются и постройте эти графики.
