Урок по географии Современный город презентация

типов городов выделить особенности каждого типа; изучить географию крупнейших городов мира; показать взаимосвязь проблем современного города, постараться найти пути их решения;
-развивающие: развитие творческих способностей, познавательных интересов, мыслительных процессов, памяти, внимания; расширение кругозора учащихся;-
- воспитательные: способствовать эстетическому и экологическому воспитанию (при определении городских проблем); воспитание ответственности за родной город, его уникальность.

Средства обучения:
- наглядные: «Политическая карта мира», рисунки родного города, выставка рефератов, книг;
- технические: презентация «Историко-географические типы городов»;
- практические: творческие задания «Таинственный прямоугольник», «Проблемы городов».
Тип урока: формирующий, проблемный, развивающий.

ручки, атласы.
II. Введение.
- Мы продолжаем изучать большой раздел- «Население мира». И сейчас мы с вами постараемся определить тему нашего сегодняшнего урока.
- Каждому знакомо понятие «малая родина». И у каждого она своя. Это место, где ты родился, вырос. Для многих из нас родиной стал наш замечательный город.

- Что нас вместе обвенчало?
Каменчане, Каменчане,
На донской земле привольной,
Где светло тебе и мне!
Так судьбе, наверно, нужно,
Чтобы город этот южный,
Стал для каждого любимым,
Самым лучшим на земле!
С.Шаповалов.

Ход урока:

- По вашим глазам я вижу, что в этих словах для вас слышится, что-то родное.
- Это подтверждают и рисунки, их выполнили ученики нашей школы. (Выставка рисунков)
-Чему посвящены эти рисунки? Что на них изобразили ученики? (Это наш с вами город).
- Ребята, так о чем же пойдет речь на сегодняшнем уроке? (Речь пойдет не только о нашем городе, а о современном городе в целом: о типах городов, критериях, проблемах и т. д.)
- Откройте тетради, запишите сегодняшнее число и тему урока: «Современный город».

«город» и дать понятие «городу», мы должны выделить историко-географические типы городов.
- Может быть кто-нибудь помнит, когда и где на планете появились первые города? (Первые города появились в I- II тыс. до н.э. - Старый Свет)
- Города возникли в древности в междуречье Тигра и Евфрата, а затем в низовьях и дельте Нила как центры административной власти, торговли и ремесла.
- С развитием индустрии в них концентрировалось промышленное производство, формировалась инфраструктура, развивались транспортные связи.
- Города постепенно становились центрами притяжения для всей окружающей территории, возросла их роль в территориальной организации хозяйства.
-Давайте вместе поднимемся по исторической лестнице европейских городов. «Почему именно европейских?» - спросите вы. Я отвечу: «Города Европы сохранили отпечатки всех исторических процессов планеты.

городов». Ваша задача внимательно смотреть, запоминать представленный материал, выделять главное, так как после просмотра мы должны будем выполнить задание «Найти соответстие между городом и эпохой».

- Фундамент — I-II тыс. до н.э. - античная эпоха.
- Появляются первые древнегреческие города.
- В чем особенность планировки древних античных городов?
- (Они состояли из одноэтажных зданий с храмом в центре)



Рис. 1. Афины. Акрополь. Греция

Римская империя.
- Появляются римские города.
- Именно римляне явились основоположниками деления городских улиц на проезжую и пешеходную части.
- В Помпеи были выделены округа, что соответствует современным кварталам. Здания имели свои номерные знаки, по улицам были вырыты канализационные углубления, построены общественные туалеты, бани и т.д.

на церковные башни.
- Дома окаймляют речной берег.
- В этот период города окружают стенами .
(Стена — это своеобразное укрепление — защита от врагов)

в Средиземноморье. (Франция, Италия, Испания)
- Начинается бурный рост ремесленного производства, который в последствие окажет важное влияние на формирование городов. И, прежде всего, современного города.
- Городские постройки представлены в готическом стиле.
- Появляется новое понятие — горожанин, городской житель.

и испанским городам своеобразное великолепие.
- Обратимся к архивариусу за помощью. Что означает слово «барокко» с итальянского?
-(В переводе с итальянского «барокко» означает причудливый, великолепный)

место в мире (дл.153 метра и ш. 38 метров)
- Величиственный интерьер представляет собой настоящую сокровищницу произведений искусства.
- Собор был задуман как культурное сооружение, и как место общественных собраний.

эпоха раннего капитализма.
-Ребята, а какими основными событиями известна нам Англия, Франция на рубеже 18-19 вв.? (Буржуазная революция, которой предшествует промышленный переворот).
-Архивариус: «Промышленный переворот это переход от ручного труда к машинному, от мануфактуры -к фабрике.
-Формируются основные классы индустриально-буржуазного общества — буржуазия и наемные рабочие».
-И как последствие промышленного переворота — промышленный город.
-Как вы думаете, почему современные ученые называют их: «монстры,пожирающие своих детей», или « легкая добыча эпидемий и пожаров?» (Теснота, грязь, поэтому и легкая добыча эпидемий).

— XX в., вторая половина.
- Современные города, преимущественно, -промышленные города, на предприятиях которых выпускают сложнейшие машины и оборудование. Например, создание современного самолета требует труда сотен и тысяч человек разных специальностей. Город выпускает продукцию, которая нужна жителям всей страны. Современный город соединяет людей разных профессий, предоставляет возможность получить образование, достойную медицинскую помощь и др. услуги.

Северной Ирландии — современный европейский многофункциональный город, в котором сосредоточены не только главные машиностроительные отрасли: электроника, приборостроение, электротехническая, авиационная и ракетно-космическая, химическая промышленности, но это и огромный транспортный узел, торгово-распределительный, административный и культурный1 центр с развитой непроизводственной сферой.

претендовал на роль столицы наряду с городом Мельбурном. Чтобы разрешить этот спор, столицей выбрали город Канберра.

клубы и т.д.)

с городами этого времени.

1. Античная эпоха — древнегреческий город с одноэтажными зданиями и храмами в центре.

2. Римская империя — римские города с делением городских улиц на проезжую и пешеходную части, нумерация улиц, канализация, кварталы и т. д.

3. Эпоха средневековья — церковные башни, стены укрепления для защиты от врагов.

4. Эпоха возрождения — развитие ремесленного производства, города в стиле барокко, готический стиль.

5.Эпоха раннего капитализма (18-19 вв) — промышленный переворот, буржуазная революция, промышленный город (грязь, теснота, эпидемии).

6.Вторая половина XX века — современный город, многофункциональность городов (промышленные, культурные, научные, столичные и т.д.)

город, а архивариус нам уточнит.

- Что такое город? Кто может нам напомнить? (Ответы учащихся)

Архивариус: единого для всех стран мира понятия «город» не существует. Например, в США городом считается поселение с численностью населения свыше 2,5 тысяч человек, в Индии — свыше 5 тысяч человек, в Нидерландах — 20 тысяч, в Японии — 30 тысяч, а в Швеции, Дании, Финляндии — лишь более 200 человек. В России учитывается не только число жителей, но и показатель занятости населения (промышленность, сфера обслуживания).

В России «город» — это населенный пункт с численностью населения более 12 тысяч, где 2/3 населения не заняты в сельском хозяйстве, а заняты в промышленности и непроизводственной сфере.

Ребята, как вы думаете, чем город отличается от других населенных пунктов (сельских)? (Площадью, постройками, численностью и занятостью населения).

Все, о чем мы вспомнили, есть ни что иное, как критерии города. Сейчас мы более подробно остановимся на них.

(12 тыс. человек).
В России по численности населения города классифицируют на:
- малые – до 50 тыс.человек;
- средние – 50-100 тыс. человек;
- большие – более 100 тыс.человек;
- миллионеры – больше 1 милл. человек.
А сколько человек в нашем городе? (Около 100 тыс.
человек). Это средний город.
- Сколько городов-миллионеров в России? (13)
-Какие вы знаете города-миллионеры в России? (Москва, Санкт-Петербург, Нижний Новгород, Ростов-на-Дону, Казань, Самара, Уфа, Пермь, Екатеринбург, Челябинск, Новосибирск, Омск, Волгоград)
-Есть ли в мире единые стандарты по численности населения при определении города? ( В мире единых стандартов численности населения при определении города нет. В Исландии 200 человек, в Мексике – 2,5 тысячи человек и т.д.)
2. Занятость населения.
- А чем заняты горожане? Где они трудятся?
( Вне сельского хозяйства – 85%, из них
60% - сфера услуг, 25% -
промышленность.

Нью-Йорк, плотность населения достигает 700-800 чел/км. Может быть кто-то помнит плотность населения нашего города? (100 чел/ км).
4 . Благоустройство города.
Этим показателем мы пользуемся ежедневно , поэтому каждый из вас может самостоятельно записать, какими удобствами мы пользуемся в городе. (Лечение , учеба, транспорт, телефон, телеграф, питание, парикмахерские и т.д.)
5. Характер застроек.
Ребята а какие дома украшают улицы современных городов (многоэтажные, небоскребы)
- Назовите, пожалуйста, самое высокое здание нашего города? (Девятиэтажки)
- Назовите, пожалуйста, самое высокое здание в мире?

До 1996 года самое высокое здание мира находилось в Нью-Йорке – 110 этажей, высотой 443 метра. Но затем лидерство захватила Малайзия, в столице Куала- Лумпуре построен небоскреб высотой – 450 метров, но этажей в нем меньше -88.
Городской образ жизни - немаловажный критерий. Мы – горожане, более активны, мобильны, чаще контактируем с другими людьми, иногда не подозреваем об этом, в автобусе, магазине и т.д. В больших городах больше возможности для получения образования, организации досуга и т.д.

увеличения числа городов и их укрупнения, возникновения сетей и систем городов, а также повышения роли городов в современном мире.
Три этапа развития урбанизации:
начальный этап — XIX век (Европа, Северная Америка);
первая половина XX века (все регионы мира);
вторая половина XX века (формирование агломераций и мегаполисов).

Черты урбанизации

быстрые темпы роста городского населения

концентрация населения преимущественно в больших городах

«расползание» городов, расширение их территории

переезд части городского населения в пригороды.

основные, но именно они и определяют географию крупнейших городов мира и городские агломерации.
-Архивариус поможет нам вспомнить, что такое городские агломерации: это группы близкорасположенных городов и населенных пунктов, объединенных близкими связями: трудовыми, культурно-бытовыми, производственными, инфраструктурными.
-Как вы думаете, чем различаются города-миллионеры и агломерации? (Численностью населения)
-На рубеже двух тысячелетий, двух веков, городов-миллионеров было более 300, агломераций - более 20, а если быть точным, 23. И мы вместе отправляемся на поиски крупнейших городов и городских агломераций мира. Для этого мы воспользуемся картой учебника: стр. 76, рис.17.
-Давайте перечислим эти города:
1. Северная Америка - 3 агломерации (Лос-Анжелес и Нью-Йорк в США, Мехико – Мексика);
2. Южная Америка – 3 агломерации (Рио-де-Жанейро, Сан-Паулу в Бразилии, Буэнос-Айрес – Аргентина);
3. Африка – 2 агломерации (Каир – Египет, Лагос – Нигерия);
4. Австралия и Океания – нет;
5. Европа – 3 агломерации (Лондон, Париж, Москва);
6. Азия – 12 агломераций (Карачи – Пакистан; Дели, Калькутта, Мумбаи (Бомбей) – Индия; Дакка – Бангладеш; Манила – Филиппин; Джакарта – Индонезия; Пекин, Шанхай – Китай, Сеул – Республика Корея; Осака, Токио – Япония).

любого человека, независимо от того, бывал ли он там или нет, есть свой собственный образ города , складывающий, как мозаичный узор, из запоминающихся по книгам и фильмам каких-то отрывков, кусочков, ярких и незабываемых.
-Как это ни печально, но кроме уникальности, у городов есть и отрицательные стороны, это проблемы.
-Ежедневно на горожанина обрушивается море проблем. Из конвертов «Городские проблемы» высыпайте карточки на стол. Перечислите типы проблем, которые там представлены: жилищные, экономические, экологические, правительственная, медицинская, национальная и т.д.
-Приведите примеры проблем для нашего города.

8 городов мира. Если вы найдете правильный способ чтения, то отыщете их очень просто. И все найденные объекты вы должны нанести на контурную карту.
- Вы называете город, а я показываю его на карте. Мы вместе получим карту крупнейших городов мира.
(Москва – Россия, Тунис – Тунис (Африка), Пекин – Китай, Сан-Паулу – Бразилия, Афины – Греция, Оттава – Канада, Багдад – Ирак)

домашнем сочинении-проекте «Город будущего». Он должен быть самым чистым, уютным, спокойным, благоустроенным.
2. Нанесите на контурную карту крупнейшие города мира и название страны, в которой они находятся.
3. §4 стр. 71-81