Наталья Алексеевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок - исследование презентация
Содержание
- 1. Урок - исследование
- 2. Научное исследование «К тайнам русского языка» Исследовать – подвергнуть научному изучению, выяснению!
- 3. Работа в парах сменного состава Какие слова
- 4. Карточка №2 Мальчик-иностранец подобрал однокоренные слова и
- 5. Реши орфографическую задачу и е
- 6. Безударная гласная Подобрать родственное слово Объяснение значения слова Изменить слово
- 7. Работа в парах сменного состава Карточка №3.
- 8. Работа в парах сменного состава Карточка №4
- 9. ОБЪЯСНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ И ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННОЕ
- 10. Прочитай
- 11. Выдели корень только у тех слов, которые
- 12. Под сирым кустом Словарь
- 13. Домашнее задание Почему люди дали такие названия?
- 14. Объясни значение слов Водитель, строитель, писатель, почтальон, лесник, чертёжник.
- 15. Спасибо за работу Урок закончен Спасибо за работу Урок закончен
- 16. МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа» Авотина Наталья Алексеевна МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа»
Научное исследование «К тайнам русского языка» Исследовать – подвергнуть научному изучению, выяснению!
Слайд 1Урок - исследование
Русский язык
4 класс
МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа»
Учитель Авотина
Слайд 2Научное исследование
«К тайнам русского языка»
Исследовать – подвергнуть научному изучению, выяснению!
Слайд 3Работа в парах сменного состава
Какие слова называются родственными?
Как проверить
безударную гласную в корне?
Что для этого следует сделать?
Что для этого следует сделать?
Слайд 4Карточка №2
Мальчик-иностранец подобрал однокоренные слова и записал их. Назови лишнее.
Нос,
носильщик, носатый, носик
Слайд 7Работа в парах сменного состава
Карточка №3.
- Объясни с помощью однокоренного слова
кого так называют? Запишите сначала проверочное слово, потом проверяемое.
Л_нивый, гр_знуля, с_лач.
Л_нивый, гр_знуля, с_лач.
е
я
и
Слайд 8Работа в парах сменного состава
Карточка №4
- Объясни с помощью однокоренного слова
кого так называют? Запишите сначала проверочное слово, потом проверяемое.
Б_гун, м_лютка, х_трец
Б_гун, м_лютка, х_трец
е
и
а
О?
Слайд 9ОБЪЯСНИТЬ ЗНАЧЕНИЕ СЛОВ И ПОДОБРАТЬ ОДНОКОРЕННОЕ
Раск.лоть дрова,
зак.литься на
солнце.
Пол.скать белье,
пол.скать щенка.
Пол.скать белье,
пол.скать щенка.
Слайд 10Прочитай
У слова есть корни.
И есть родня.
Оно не подкидыш под сирым кустом,
Когда я слышу: «Защити меня!» -
Это значит: «Укрой меня за щитом!».
Оно не подкидыш под сирым кустом,
Когда я слышу: «Защити меня!» -
Это значит: «Укрой меня за щитом!».
Слайд 11Выдели корень только у тех слов, которые нужно проверять
щит
Защитник,
защита,
защищать,
защитный.
Слайд 13Домашнее задание
Почему люди дали такие названия?
Глазунья
кофейник
шапка – невидимка
деревня Сосновка
река Вертушинка
озеро Змеинка
деревня Сосновка
река Вертушинка
озеро Змеинка
Слайд 16МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа»
Авотина Наталья Алексеевна
МОУ «Филимоновская средняя общеобразовательная школа»
