- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Урок анализа текста по роману А.С.Пушкина Капитанская дочка презентация
Содержание
- 1. Урок анализа текста по роману А.С.Пушкина Капитанская дочка
- 2. Цель урока: организовать чтение текста романа «Капитанская дочка» в ключе жанра романа.
- 3. Задачи урока: Выделить основные эпизоды второй
- 4. Этапы урока: Вступительное слово учителя. Беседа с
- 5. Вступительное слово учителя. О.Э. Мандельштам считал, что
- 6. Беседа с классом по неподготовленным вопросам. Имеет
- 7. Творческая работа. Напишите сочинение-миниатюру: Каким предстаёт Гринев в истории с вожатым?
Цель урока: организовать чтение текста романа «Капитанская дочка» в ключе жанра романа.
Слайд 1Урок анализа текста по роману А.С.Пушкина «Капитанская дочка»
Учитель Трофимова Светлана Михайловна.
Слайд 3Задачи урока:
Выделить основные эпизоды второй главы; рассмотреть их как факты
внешней и внутренней биографии героя.
Выделить христианскую основу в отношениях Гринёва и вожатого.
Выяснить смысл ключевого слова романа – милосердие – как кардинальной христианской добродетели.
Выделить христианскую основу в отношениях Гринёва и вожатого.
Выяснить смысл ключевого слова романа – милосердие – как кардинальной христианской добродетели.
Слайд 4Этапы урока:
Вступительное слово учителя.
Беседа с классом по неподготовленным вопросам.
Творческая работа :
сочинение – миниатюра.
Слайд 5Вступительное слово учителя.
О.Э. Мандельштам считал, что « мера романа-человеческая биография».Поразмышляем над
этими словами. Во второй главе герой предстаёт в пути.Это путь к месту службы, но это и момент его вступления в жизнь. Потому внимательно рассмотрим эпизоды внешнего перемещения героя и связанные с ним внутренние решения героя, его ошибки и переживания.
Слайд 6Беседа с классом по неподготовленным вопросам.
Имеет ли буран символический смысл в
романе?
Можно ли рассматривать столкновение со слепой стихией как испытание?
Что привлекло в вожатом Гринёва?
Какую роль играет сон?
Как выражает Гринёв благодарность вожатому? Можно ли считать его поступок милосердным? Не нарушает ли Гринёв законов чести?
Как воспринимает герой известие о своём назначении в Белогорскую крепость?
Как вы теперь понимаете название главы?
Можно ли рассматривать столкновение со слепой стихией как испытание?
Что привлекло в вожатом Гринёва?
Какую роль играет сон?
Как выражает Гринёв благодарность вожатому? Можно ли считать его поступок милосердным? Не нарушает ли Гринёв законов чести?
Как воспринимает герой известие о своём назначении в Белогорскую крепость?
Как вы теперь понимаете название главы?
