2011, г. Москва
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Управление развитием системы оценки качества образования на муниципальном уровне 5 ноября 2011, г. Москва презентация
Содержание
- 1. Управление развитием системы оценки качества образования на муниципальном уровне 5 ноября 2011, г. Москва
- 2. Муниципалитет как субъект управления качеством образования
- 3. Методология оценки качества образования Критерии оценки
- 4. Качество образования (ЮНЕСКО) реализация установленных стандартов достижение
- 5. Реализация установленных стандартов ЕГЭ и ФГОС как
- 6. Спасибо за внимание!
Слайд 2Муниципалитет как субъект управления качеством образования
Оценка качества образования на муниципальном уровне
должно происходить в контексте социально-экономической политики
Слайд 3Методология оценки качества образования
Критерии оценки
(зачем?)
Показатели оценки
(сколько?)
Индикаторы оценки
(как определить?)
Показатели оценки
(сколько?)
Индикаторы оценки
(как определить?)
Слайд 4Качество образования (ЮНЕСКО)
реализация установленных стандартов
достижение целей образования в различных социокультурных контекстах
соответствие
требованиям основных и заинтересованных потребителей
непрерывное стремление к совершенствованию образования и инновации
непрерывное стремление к совершенствованию образования и инновации
Слайд 5Реализация установленных стандартов
ЕГЭ и ФГОС как инструменты управления качеством
Требования ФГОС к
результатам образования;
Требования ФГОС к образовательной программе ОУ;
Требования ФГОС к условиям реализации ОП
(в т.ч. – к психолого-педагогическим).
Ключевая идея: переход от всеобщего минимума к индивидуальному максимуму.
Требования ФГОС к образовательной программе ОУ;
Требования ФГОС к условиям реализации ОП
(в т.ч. – к психолого-педагогическим).
Ключевая идея: переход от всеобщего минимума к индивидуальному максимуму.
