- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Умножение и деление положительных и отрицательных чисел презентация
Содержание
- 1. Умножение и деление положительных и отрицательных чисел
- 2. Не зевай, быстрей считай! 1)
- 3. Найдите ошибки! 1) 0,5 ∙ (- 2,
- 4. Найдите значение выражения:
- 5. Найдите значение выражения: -
- 6. № 398 в,г
- 7. Упрощать выражение – дело примерное!
- 8. Басерон (порода гладкошерстнoй французской овчарки) .
- 9. Решай уравнение без промедления! – 6,2 х
- 10. Задачу решай – число отгадай!
- 11. Подводим итоги При умножении … (+)
- 12. Вычисли и узнай породу собаки –
- 13. Тибетский мастиф.
- 14. Повторение – мать учения!
- 15. Дома задачи решать – математику лучше знать!
Не зевай, быстрей считай! 1) 2) 0,2 7,2 : (-9) ∙ (-1) - 0,9 : 2 ∙ (-3) ∙
Слайд 5
Найдите значение выражения:
- 6,4 ∙ 2,05 – 23,712 : (17,5
– 28,9) =
1) 17,5 – 28,9 = – 11,4
2) – 6,4 ∙ 2,05 = – 13,12
3) 23,712 : ( - 11,4) = 237,12 : ( - 114) = – 2,08
4) – 13,12 – ( - 2,08) = - 13, 12 + 2,08 = – 11,04
1) 17,5 – 28,9 = – 11,4
2) – 6,4 ∙ 2,05 = – 13,12
3) 23,712 : ( - 11,4) = 237,12 : ( - 114) = – 2,08
4) – 13,12 – ( - 2,08) = - 13, 12 + 2,08 = – 11,04
- 11,04
Слайд 7 Упрощать выражение – дело примерное! Ответы рассыпались. Собери их в таблицу, упростив
выражение и узнай породу гладкошерстной французской овчарки.
Б. -18 а
О. 35 х
С. - 32 b
Е. 3 a
Р. -4 a
Н. 2 a
Б
О
С
Е
Р
О
Н
- 18 a
35 x
- 32b
3 a
- 4 a
35 x
2a
Слайд 10Задачу решай – число отгадай!
Петя задумал число,
умножил его на 5, а затем из произведения вычел 2,7. В результате получил - 21,7. Какое число задумал Петя?
5х – 2,7 = - 21,7
Ответ: - 3,8
5х – 2,7 = - 21,7
Ответ: - 3,8
Слайд 11Подводим итоги
При умножении …
(+) ∙ (-) =
(-) ∙
(+) =
(+) ∙ (+) =
(-) ∙ (-) =
(+) ∙ (+) =
(-) ∙ (-) =
При делении…
(+) : (-) =
(-) : (+) =
(+) : (+) =
(-) : (-) =
Слайд 12Вычисли и узнай
породу собаки – гиганта.
1) - 0,6 ∙
4 =
м. – 2,4; к. 2,4; л. - 0,24.
2) 2,5 : (- 0,5) =
у. 0,5; о. 5; а. – 5;
3) – 2 ∙ (- 1,3) =
р. – 2,6; с. 2,6; н. – 26;
м. – 2,4; к. 2,4; л. - 0,24.
2) 2,5 : (- 0,5) =
у. 0,5; о. 5; а. – 5;
3) – 2 ∙ (- 1,3) =
р. – 2,6; с. 2,6; н. – 26;
4) – 3,2 : ( - 4) =
а. - 0,8; т. 0,8; ь. 0,08;
5) 1,5 ∙ (- 3) =
и. – 4,5; т. - 45; в. 4,5;
6) ( - 0,1) ∙ (- 1) =
о. – 0,1; ю. 1; ф. 0,1.
М
А
С
Т
И
Ф
Слайд 14Повторение – мать учения!
Дана аналитическая модель
числового промежутка. Постройте его геометрическую модель и составьте соответствующую символическую запись:
а) х ≥ 0 х
б) х < - 0,7 х
в) – 3 < х < 5 х
г) -7 ≤ х ≤ 3,4 х
а) х ≥ 0 х
б) х < - 0,7 х
в) – 3 < х < 5 х
г) -7 ≤ х ≤ 3,4 х
Слайд 15Дома задачи решать – математику лучше знать!
Домашнее задание:
1) № 400
2) № 401
3) повторить правила
Желаем успехов !
