УДАЧНЫЙ ЗАГОЛОВОК презентация

Жилавская

Если оно невыразительное, то его никто и не заметит. Заголовки в первую очередь привлекают внимание читателя. Создание заголовков подчиняется правилам, большинство из которых созданы для того, чтобы читателю все было понятно, о чем пойдет речь в статье.

старается свою мысль передать максимально коротко, без лишних слов, но так, чтобы получатель все понял. Сходство заголовков с телеграммами в том, что как в одних, так и в других второстепенные члены предложения пропускаются ради экономии места.

предложение.
Например, «На роликах – по школьному маршруту». Это означает, что «Школьники катаются на роликовых коньках по дороге, которая ведет от дома до школы».

обязательно – ярким, выразительным и не двусмысленным.
Надо стараться, чтобы в заголовке был глагол или отглагольное существительное. Тогда твой заголовок будет энергичным, будет побуждать к действию.
Например, «Глядя на мир, нельзя не удивляться!» или «Заглянем снова в интернет».

рубрика, заголовок и подзаголовок – называется заголовочным комплексом. Если он правильно сделан, то из него можно многое понять про тот журналистский материал, который он предваряет.

Подзаголовки должны «подхватывать» и развивать мысль заголовка, снабжая читателей дополнительной важной информацией.

Например.
Вечеринка не состоялась
Старшеклассникам запретили устраивать рок-концерт в школе

это первая фраза или, в некоторых случаях, первые две фразы любого материала. Обычно их выделяют жирным шрифтом.
Задача лида – привлечь внимание читателя, заставить его читать статью. Для этого ему сообщают, что его ждет впереди, о чем статья.

произошло?
Где произошло?
При каких обстоятельствах произошло?
Почему произошло?

Если ты ответил на все вопросы, то ты написал информационную заметку. В лиде достаточно ответить на первые три вопроса.

Например.
Концерт рок-группы «Железо» состоялся вчера на открытой площадке городского парка.

Если да, то как лучше подать самые важные моменты?
Если событие произошло вчера, то как поинтереснее преподнести его сегодня?
Простое ли это событие или сложное?
Что в материале главное – люди или события?
Насколько сам читатель может быть уже осведомлен о событии?
Насколько это важно для читателя?

понравится, надо еще и еще раз перечитать свой собственный текст.
Заголовок ищем в тексте. Вернее ищем ключевые слова, за которые можно зацепиться. Из них складываем фразу, которая может стать хорошим заголовком.

всякие разные выражения, пословицы, поговорки, удачные афоризмы. Из них можно делать хорошие заголовки. Только не перестарайтесь. Некоторые норовят в заголовок втиснуть всю пословицу. В этом нет никакого смысла, потому что она никак не перекликается с текстом.
Поговорку или присловье надо переделать так, чтобы она зазвучала современно и подходила к твоей заметке.

Например.
«Без труда не справишься с ЕГЭ никогда»

прерывание логической мысли из-за переноса на другую строку. Ярким примером неверной разбивки заголовков является завершение первой строки предлогом, привязанным к дополнению, которым начинается новая строка.

Например.
Все медалисты школы поступили в вузы

содержанию, отсутствие в нем необходимой информации о тексте.
Например, заголовок «Где находятся богатейшие залежи на нашей планете?» не отражает содержания статьи, в которой говорится об огромном творческом потенциале человека.
Еще хуже, когда заголовок вводит в заблуждение читателя. В заголовке об одном, а в тексте совсем о другом. Таким приемом пользуются нечистоплотные журналисты, чтобы любой ценой добиться сенсационности своих материалов.

первым пришел тебе в голову. Побудьте хоть ненадолго великим: писатель Э.Хемингуэй, например, придумывал до двухсот названий к одному рассказу. Заголовки к информационным заметкам требуют не меньшего внимания.

И последнее правило, которое часто нарушают школьные издатели. Запомни – после заголовка точка не ставится.