Учителя начальных классов Хаптахаева К.С.,Бужгеева Э.Б. и Болотова С.А. и учащиеся 2-4 классов презентация

и Болотова С.А. и учащиеся 2-4 классов

Человечество вступает в новую эпоху взаимоотношений с окружающей природой.
И как следствие – понимание того, что целью образования подрастающего поколения должно стать формирование гражданина планеты с новым мировоззрением, новой экологической культурой.
Экология в настоящее время является основой формирования нового образа жизни.
Одной из основных задач воспитания и образования является формирование экологической культуры и природоохранного сознания.
Из Рекомендаций Парламентских слушаний «Проблемы экологического воспитания и образования в России» от 22.09.98: «Считать экологическое воспитание детей школьного возраста приоритетным звеном в системе непрерывного экологического воспитания, необходимым условием устойчивого развития страны, развития и совершенствования обеспечения преемственности между всеми сферами социального становления личности
Фундамент экологической культуры и природоохранного сознания составляют достоверные знания по экологии, эмоционально-положительное отношение к природе и практические умения, направленные на охрану природы. Необходимость дать почувствовать ребенку, что он ответственен за окружающий его мир - главная задача на сегодняшний день.
Школьное детство- это начальный этап формирования личности человека.

чувственного и
рационального познания природного и социального окружения »

«Посмотри на свой и мир и постарайся сделать его лучше!»

грамотности педагогов, их профессионализма в области экологического воспитания.

Обновление содержания, форм и методов работы с детьми в соответствии с используемыми программами. Внесение регионального компонента.

Обеспечение непосредственного общения детей с живой природой, вовлечение в активную природоохранную деятельность.

Экологическое просвещение родителей, пропаганда экологических знаний.

Установление преемственности ,связь с социокультурным учреждением села в области экологического воспитания

заботливого отношения к природе, основанное на ее нравственно-эстетическом и практическом значении для человека;

освоение норм поведения в природном окружении и соблюдении их в практической деятельности и в быту;

проявление активного отношения к объектам природы (действенной заботы, умения оценить действия других людей по отношению к природе

защиты и сохранения еще оставшейся живой природы и самих себя…

ДЕТИ
Трудовой десант:
Уборка участка,
Поделки из бросового материала
( вторая жизнь мусора)
Изготовление кормушек
Выпуск плакатов и стенгазет

РОДИТЕЛИ.
Трудовые десанты
Совместные походы
Выставки поделок и рисунков
Экологические праздники и развлечения
Оформление листовок и плакатов
Создание библиотеки «Береги планету»

личные беседы 40% родителей — открытые мероприятия

зверей внутри природы, Убивайте лишь зверей внутри себя.