Косаревой Александрой Олеговной
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Учебный проектОсновные темы рассказа А.И. Куприна Белый пудель презентация
Содержание
- 1. Учебный проектОсновные темы рассказа А.И. Куприна Белый пудель
- 2. Основополагающие вопросы Влияет ли личность писателя на
- 3. Вопросы учебной темы Влияет ли личность автора,
- 4. «Мы в ответе за тех, кого приручили»
- 5. Цели: Целью проекта является показать, что
- 6. Основная идея Творчество А.И. Куприна ученикам предлагается
- 7. Вопросы для самостоятельных исследований учащихся Показать основные
- 8. Этапы и сроки проведения проекта Формирование групп
Основополагающие вопросы Влияет ли личность писателя на содержание его произведений? Каковы причины разработки темы обездоленного детства в русской литературе? С какой целью писатели обращаются к образам животных в своих произведениях?
Слайд 1Учебный проект
Основные темы рассказа
А.И. Куприна «Белый пудель»
Образец учительской презентации подготовлен
Слайд 2Основополагающие вопросы
Влияет ли личность писателя на содержание его произведений?
Каковы причины разработки
темы обездоленного детства в русской литературе?
С какой целью писатели обращаются к образам животных в своих произведениях?
С какой целью писатели обращаются к образам животных в своих произведениях?
Слайд 3Вопросы учебной темы
Влияет ли личность автора, его характер, жизненный опыт на
его творчество?
Как писатель относится к животным? Чему он нас учит?
Каковы причины появления темы обездоленного детства? О чём говорится в произведениях на данную тему?
Как писатель относится к животным? Чему он нас учит?
Каковы причины появления темы обездоленного детства? О чём говорится в произведениях на данную тему?
Слайд 4«Мы в ответе за тех, кого приручили»
А. Сент-Экзюпери
Тема:
Основные темы рассказа А.И. Куприна «Белый пудель»
Слайд 5Цели:
Целью проекта является показать, что проблемы, поставленные А.И. Куприным в
рассказе «Белый пудель» остаются актуальными и в наше время, заставить детей задуматься о причинах этого, вызвать сочувствие.
Слайд 6Основная идея
Творчество А.И. Куприна ученикам предлагается рассматривать с двух сторон: изображения
животных в его творчестве и разработки им темы обездоленного детства ( на примере рассказа “Белый пудель”). Класс делится на две группы, каждая из которых создаёт презентацию на заданные темы:”Влияние личности писателя на его творчество” и “Образы животных в произведениях А.И. Куприна”.
Слайд 7Вопросы для самостоятельных исследований учащихся
Показать основные этапы жизненного пути писателя, выяснить,
как личность А.И. Куприна отразилась на его произведениях.
Какими изображал животных в своих произведениях А.И. Куприн? Как он относился к ним?
Как развивалась тема обездоленного детства в произведениях русских писателе (Д.В. Григоровича, Д.Н. Мамина-Сибиряка, В.Г. Короленко, А.С. Серафимовича, Л. Андреева, А.П. Чехова)? Что общего в изображении детей в этих произведениях и в рассказе А.И. Куприна «Белый пудель»?
Какими изображал животных в своих произведениях А.И. Куприн? Как он относился к ним?
Как развивалась тема обездоленного детства в произведениях русских писателе (Д.В. Григоровича, Д.Н. Мамина-Сибиряка, В.Г. Короленко, А.С. Серафимовича, Л. Андреева, А.П. Чехова)? Что общего в изображении детей в этих произведениях и в рассказе А.И. Куприна «Белый пудель»?
Слайд 8Этапы и сроки проведения проекта
Формирование групп для проведения проекта;
Выдвижение гипотез проекта;
Выбор
творческого названия;
Обсуждение плана работы;
Самостоятельная работа учащихся;
Подготовка школьниками презентации проекта;
Защита работ.
Обсуждение плана работы;
Самостоятельная работа учащихся;
Подготовка школьниками презентации проекта;
Защита работ.
