Учебное исследование как форма организации познавательной деятельности учащихся презентация

перегнуть палку.
Э. Квейд




Выполнила: учитель математики МОУ СОШ №30,
г. Комсомольска – на- Амуре
Абросимова Евдокия Борисовна

современного общества требуют корректировки всех аспектов образования, а также пересмотра ценностных ориентиров, целевых установок и педагогических средств. К ним относятся проект и учебное исследование, как средства развития творческой инициации, формирования компетенций учащихся, их умений самостоятельно мыслить, добывать и применять знания, эффективно сотрудничать в разных по составу и профилю группах, формируют познавательные и созидательные качества учащихся.

задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие основных этапов: постановку проблемы, изучение теории, подбор методик исследования, сбор собственного материала, его анализ и обобщение, выводы.

методы и способы деятельности, направленная на достижение общего результата. Обязательным условием проектной деятельности является наличие заранее выработанных представлений о конечном результате деятельности.

проектный замысел, т.е. ту идею и тот результат, который мы планируем изначально и ради которого мы проводим проект.

Результатом исследования является неизвестный заранее интеллектуальный продукт, устанавливающий ту или иную истину в результате исследования.

навыка исследования как универсального способа освоения действительности. Главное – приобретённый личностями опыт.

теоретическое и (или) экспериментальное исследование проблемы.

или уравнение. Измените расположение элементов уравнения таким образом, чтобы получить как можно больше новых уравнений. Предложите их решения.

(нескольких)

Задание по математике.

Измените любую часть уравнения таким образом, чтобы для его решения потребовались бы основные правила данной или ранее изученной темы.

математике.

Дополните уравнение одним или несколькими элементами, которые позволят использовать указанные правила для его решения.

по математике.

Выделите из уравнения один из элементов. Составьте на основе данного элемента все возможные уравнения (примеры) и предложите методы их решений.

образом, чтобы можно было их использовать при решении разных видов уравнений.

по теме, как зачётные работы по теме .

Исследовательские задания выполняются по следующему плану:

постановка проблемы;
составление плана работы;
анализ литературы и теоретическое решение проблемы;
опытная проверка решений проблемы (опыты, имитационные игры, дискуссии, независимые характеристики, выполнение практических работ);
составление выводов и оформление работы.

поиск», 2000.
Т.В. Хуртова
»Обучающие семинары. Методическая поддержка компетентностного обучения»Волгоград; издательство «Учитель».