- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Участники проекта: Дети ВоспитателиУчитель-логопед Хореограф Музыкальный работник Родители. презентация
Содержание
- 1. Участники проекта: Дети ВоспитателиУчитель-логопед Хореограф Музыкальный работник Родители.
- 3. Тип проекта: творческо-игровой. Продолжительность: долгосрочный (1 год).
- 5. Задачи проекта: Расширить представления детей о
- 6. Принципы реализации проекта: Открытость детского сада для
- 7. Ожидаемые результаты Сформированность знаний о театральной деятельности
- 8. Упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика) Основные формы
- 9. Этапы работы над проектом: 1 этап. Диагностический.
- 10. 2 этап. Знакомство с театром. Экскурсии
- 11. 3 этап. Основной. Постановка сказок. Выбор пьесы
- 12. «Теремок на новый лад» «Теремок на новый лад»
- 13. «Мешок яблок»
- 14. Снежная королева
- 15. Двенадцать месяцев
- 16. 4 этап. Заключительный. Цель этапа: Анализ эффективности работы. Опрос Собственный самоанализ Отзывы родителей
- 17. Работа с родителями Постановка кукольного театра родителями
- 18. Результаты работы по проекту Дети овладели навыками
- 19. Спасибо за внимание!
Участники проекта:
Слайд 1МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ГОРОДА НОВОСИБИРСКА ДЕТСКИЙ САД № 117 КОМБИНИРОВАННОГО
ВИДА «ДРУЖНАЯ СЕМЕЙКА», 630005, Г. НОВОСИБИРСК УЛ. КРЫЛОВА, 42 ,
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ПРОЕКТ
«ПЕРВЫЕ ГАСТРОЛИ»
Слайд 5Задачи проекта:
Расширить представления детей о театре, театральных профессиях.
Обогатить эмоционально-чувственный опыт
через освоение средств выразительности, используемых в различных видах театра.
Привлечь родителей к совместной работе по проекту.
Привлечь родителей к совместной работе по проекту.
Цель проекта:
Развитие творческих способностей средствами театрального искусства,
развитие эмоциональной сферы ребенка, развитие художественно-эстетического вкуса,
эмоциональных чувств и комфортного пребывания детей в детском коллективе средой театрального искусства.
Слайд 6Принципы реализации проекта:
Открытость детского сада для семьи (каждый родитель может видеть
и знать, как развивается их ребенок);
Сотрудничество педагогов и родителей;
Индивидуальный подход.
Сотрудничество педагогов и родителей;
Индивидуальный подход.
Слайд 7Ожидаемые результаты
Сформированность знаний о театральной деятельности
Любовь к художественному слову
Развитие у его
участников ощущений, чувств и эмоций, мышления, воображения, фантазии, внимания, памяти, воли, а также многих умений и навыков (речевых, коммуникативных, организаторских,
оформительских, двигательных и т.д.).
оформительских, двигательных и т.д.).
Пополнение словарного запаса
Слайд 8Упражнения по дикции (артикуляционная гимнастика)
Основные формы и средства реализации проекта
Задания для
развития речевой интонационной выразительности
Игры-превращения, образные упражнения
Пальчиковый игротренинг
Упражнения на развитие выразительной мимики, элементы пантомимы
Коррекционно-развивающие игры
Театральные этюды
Ритмические минутки
Упражнения на развитие детской пластики
Просмотр кукольных спектаклей
Разыгрывание мини-диалогов, потешек, песенок, стихов
Слайд 9Этапы работы над проектом:
1 этап. Диагностический.
Диагностика детей
Игры на знакомство
Родительские собрания
Игры
на развитие эмоционального мира детей
Консультации родителей
Методы работы
Слайд 102 этап. Знакомство с театром.
Экскурсии в театр
Создание театрального уголка в
группе
Проблемно-игровые ситуации
Театральные сценки
Встречи с актерами театра
Беседы
Слайд 113 этап. Основной. Постановка сказок.
Выбор пьесы и обсуждение её с детьми.
Подготовка
постановки спектакля.
Цель: Вызывать желание произносить небольшие монологи и развернутые диалоги (в соответствии с сюжетом инсценировки). Вызывать интерес к театрализованной деятельности, желание выступать вместе с коллективом сверстников
Слайд 164 этап. Заключительный.
Цель этапа: Анализ эффективности работы.
Опрос
Собственный самоанализ
Отзывы родителей
Слайд 17Работа с родителями
Постановка кукольного театра родителями
Помощь в изготовлении афиш, фоторепортажей, презентаций
Изготовление
костюмов, атрибутов
Анкетирование
Собрания
Консультации
Слайд 18Результаты работы по проекту
Дети овладели навыками выразительной речи, правилами хорошего тона,
поведения, этикета общения со сверстниками и взрослыми.
Умеют передавать различные чувства, используя мимику, жест, интонацию.
Родители стали активными участниками в жизни детей в ДОУ
Научились взаимодействовать коллективно и согласованно, проявляя свою индивидуальность.
Могут самостоятельно исполнять и передавать образы сказочных персонажей.
Проявляют интерес к театральному искусству.
