"Сложение и вычитание дробей
с одинаковыми знаменателями"
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
У р о к п о т е м е: презентация
Содержание
- 1. У р о к п о т е м е:
- 2. ознакомление учащихся с действиями сложения
- 3. На прошлых уроках
- 7. Каждый может за
- 10. Мы сегодня рано встали (шаги на месте)
- 11. Из помидоров массой кг и
- 12. Самостоятельное решение №984 №993 (а,б)
- 14. Умница!
- 15. Т ы ошибся
- 17. Похвально
- 18. Неверно решаешь
- 19. 1. 3. 2.
- 20. Абсолютно правильно
- 21. Соберись с мыслями
- 22. 1. 21
- 23. Ты будущий математик!
- 24. Неправильный ход
- 25. Турист проехал 378 км.
- 26. 1) 60·4=240 (км) 2)
- 27. Четвертый лишний В каждом ряду три
- 28. п.26, №1013, 1019, 1015(а-д) Домашнее задание:
ознакомление учащихся с действиями сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, развитие абстрактного мышления, познавательного интереса к предмету.
Ц е л ь у р о
Слайд 2 ознакомление учащихся с действиями сложения и вычитания дробей
с одинаковыми знаменателями, развитие абстрактного мышления, познавательного интереса к предмету.
Ц е л ь у р о к а:
Слайд 3 На прошлых уроках мы с вами познакомились
с обыкновенными дробями, узнали, какие дроби называются правильными, а какие – неправильными, научились сравнивать дроби. Сегодня мы вспомним то, о чем говорили раньше, и продолжим знакомство с обыкновенными дробями.
Организационный момент
Слайд 4
Попугай Гоша спит 9 часов
в сутки, а учится 5 часов. Какую часть суток он спит, а какую – учится?
Устные упражнения
Слайд 5
Вес одного яблока 200
граммов. Какую часть килограмма составляет это яблоко?
Устные упражнения
Слайд 6
Попугай Кеша гулял один час.
15 минут он ловил бабочек, а остальные 45 минут учился летать. Какую часть часа попугай ловил бабочек, а какую – учился летать?
Устные упражнения
Слайд 7
Каждый может за версту
Видеть дробную черту.
Над чертой –
_________, знайте,
Под чертою – __________.
Дробь такую, непременно,
Надо звать ____________.
Слайд 8
Задача: Торт разделили на 8 частей. Сначала
на тарелку положили 3/8 частей, затем 2/8 части. Сколько частей торта положили на тарелку?
Решение: Целый торт разделили на 8 равных частей. Сначала взяли 2 части, затем 3. Итого – 5 частей.
Решение: Целый торт разделили на 8 равных частей. Сначала взяли 2 части, затем 3. Итого – 5 частей.
Объяснение нового материала
Слайд 9
при вычитании дробей с одинаковыми знаменателями из
числителя уменьшаемого вычитают числитель вычитаемого, а знаменатель остается тот же.
при сложении дробей с одинаковыми знаменателями числители складывают, а знаменатель оставляют тот же.
В ы в о д
Слайд 10Мы сегодня рано встали (шаги на месте) И зарядку делать стали. Руки -
вверх! Руки - вниз!
Влево-вправо повернись!
Физминутка
Слайд 11Из помидоров массой кг и
огурцов массой кг
сделали салат. Какова масса салата?
Закрепление нового материала
Слайд 25
Турист проехал 378 км. Поездом он ехал 4 часа, а на
мотоцикле 3 часа. С какой скоростью турист ехал на мотоцикле, если поезд шел со скоростью 60 км/ч?
№1022 на повторение.
Слайд 27Четвертый лишний
В каждом ряду три числа обладают общим свойством, а
одно число этим свойством не обладает. Укажите, что это за свойство и какое число лишнее.
