Цели использования информационных технологий на уроке: презентация

использования технических средств);

приблизить урок к мировосприятию современного ребенка, так как он больше смотрит и слушает, чем читает и говорит; предпочитает использовать информацию, добытую с помощью технических средств;

установить отношения взаимопонимания, взаимопомощи между учителем и учеником;

помочь учителю в возможности эмоционально и образно подать материал

называется урок, где мультимедиа используется для усиления обучающего эффекта. На таком уроке учитель остается одним из главных участников образовательного процесса, часто и главным источником информации, а мультимедийные технологии применяются им для усиления наглядности, для подключения одновременно нескольких каналов представления информации, для более доступного объяснения учебного материала.
2. Уроки с компьютерной поддержкой - несколько компьютеров (в компьютерном классе), за ними работают все ученики одновременно или по очереди.
3. Уроки с выходом во всемирную сеть Интернет – в кабинете информатики.

Мультимедийный кабинет с интерактивной доской

Оснащены компьютерами:
3 кабинета начальной школы;
кабинет химии
кабинет биологии
кабинет географии

Учителя использую свои личные ноутбуки в кабинетах:
истории
русского языка
начальной школы.

ОБОРУДОВАНИЕ

или иной степени - 53% (18 человек).

Имеют компьютеры дома - 65% (22 человека).

Используют компьютер на уроках и во внеурочной деятельности - 47% (16 человек ).

КАДРЫ

компьютерная грамотность учителя;

недостаточная оснащенность школы средствами ИКТ;

у учителя недостаточно времени для подготовки к уроку, на котором используются ИКТ;

в рабочем графике учителей не отведено время для исследования возможностей Интернет;

существует вероятность, что, увлекшись применением ИКТ на уроках, учитель перейдет от развивающего обучения к наглядно-иллюстративным методам.

учебной информации из различных источников (традиционных и новейших);

обретение компьютерной грамотности и оптимальное использование информационных технологий в учебном процессе;

умение учителей разрабатывать современные дидактические материалы и эффективное их использование в учебном процессе;

возможность организации промежуточного и итогового контроля знаний с помощью компьютерных программ.

повышение уровня использования наглядности на уроке,

повышение производительности урока.

применение ИКТ способствует развитию познавательного интереса учащихся и умения оперировать полученными знаниями.