здоровье учащихся.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Цель работы: выявить влияние малоподвижного образа жизни на физическое развитие и здоровье учащихся. презентация
Содержание
- 2. Цель работы: выявить влияние малоподвижного образа жизни на физическое развитие и здоровье учащихся.
- 3. Задачи: 1.Ознакомиться с литературой по данной
- 4. 3. Дать оценку индивидуального здоровья учащихся, их
- 5. Метод нахождения индекса Кетле (весо-ростового показателя)
- 6. Метод нахождения индекса Пинье (оценка телосложения)
- 7. Метод нахождения индекса гармоничности морфологического развития
- 8. ОПРОСНЫЙ ЛИСТ 1.Сколько времени в среднем вы
- 9. ВЫВОДЫ: 1. В процессе проведенного исследования для
Цель работы:
выявить влияние малоподвижного образа жизни на физическое развитие и здоровье учащихся.
Слайд 3 Задачи: 1.Ознакомиться с литературой по данной теме. 2.Провести антропометрические исследования и определить антропометрические
показатели физического развития:
- индекс Кетле,
- индекс Пинье,
- ИГМР
Слайд 43. Дать оценку индивидуального здоровья учащихся, их соответствие возрастным нормам. 4. С
помощью социологического опроса выявить влияние режима дня на здоровье учащихся.
5. Выработать рекомендации по устранению недостатка двигательной активности в режиме дня школьников.
Слайд 5Метод нахождения индекса Кетле (весо-ростового показателя) Ик = В/Р2 В –
масса тела (кг)
Р – рост (м)
Слайд 6Метод нахождения индекса Пинье (оценка телосложения) Ип = Р – (В
+ Окр)
Р – рост(см)
В – масса тела (кг)
Окр – окружность грудной клетки(см)
Слайд 7Метод нахождения индекса гармоничности морфологического развития L – длина тела
(см)
Р – масса тела(кг)
Т – окружность грудной клетки (см)
К – коэффициент развития.
Слайд 8ОПРОСНЫЙ ЛИСТ 1.Сколько времени в среднем вы проводите в школе (количество уроков)? 2.Сколько
времени вы тратите на подготовку домашнего задания?
3.Посещаете ли вы какие – либо кружки/секции? Если да, то какие?
4.Сколько времени вы тратите на дорогу в школу и обратно?
5.Делаете ли вы утреннюю гимнастику?
6.Во сколько вы ложитесь спать?
7.Во сколько вы встаете?
Слайд 9ВЫВОДЫ: 1. В процессе проведенного исследования для определения физического развития
школьников были определены и проанализированы следующие показатели:
а)индекс Кетле (Ик) весо-ростовой показатель
б)индекс Пинье (Ип) оценка телосложения
в)индекс гармоничности морфологического развития (ИГМР)
