Трудовая мотивация презентация

которые обуславливают поведение и поступки людей, их начало, направленность и активность.
Мотивы – побуждающие причины поведения и действий человека, которые возникают под действием потребностей и интересов.
Потребность – состояние индивида, связанное с ощущением необходимости в чем-либо важном для существования и развития человека.
Побуждение – это потребность, осознанная с точки зрения необходимости осуществления конкретных целенаправленных действий.
Стимул – средство мотивации.
Трудовая мотивация – побуждение работника или группы работников к деятельности по достижению целей предприятия путём удовлетворения их собственных потребностей.

Определяют


Обуславливают


Для
достижения
Вызывают

Потребности

Побуждения (мотивы)

Поведение

Цели

Усиление

Удовлетворённость

Ослабление

Неудовлетворённость

на идентификации (классификации) потребностей людей, которые побуждают их действовать.
Основные представители:
Теория иерархии потребностей Абрахама Маслоу.
Теория потребностей Девида МакКлеланда.
Теория мотивационной гигиены Фредерика Герцберга.

но утверждают, что поведение людей в организации кроме потребностей определяются:
Восприятием работником конкретной ситуации;
Ожиданиями работника, связанными с конкретной ситуацией;
Оценки работником возможных последствий выбранного типа поведения.
Основные представители:
Теория ожиданий (надежд) В. Врума.
Теория справедливости С. Адамса.
Модель Портера-Лоулера.

потребность;
Трудовые действия, необходимые для получения благ;
Цена – затраты материального и морального характера, связанные с трудовой деятельностью.
Факторы, обуславливающие поведение работника:
Физический тип (возраст, пол);
Уровень самосознания и образования;
Профессиональная подготовка;
Психологический климат в коллективе;
Влияние внешней среды.

и карьерном росте в зависимости от результатов труда.
Согласование уровня оплаты труда с её результатами и признание личного вклада в общий успех
Создание необходимых условий для защиты здоровья, безопасности труда и благосостояния всех работников
Реализация способностей работников, т.е. создание программ обучения, повышения квалификации и переквалификации
Поддержание в коллективе атмосферы доверия, заинтересованности в реализации общей цели, возможности двусторонней коммуникации между руководителями и работниками.

между работниками и администрацией касательно общих принципов системы
Обоснованная система оценки работ и определения их объёма
Хорошо осмысленные и обоснованные критерии измерения и оценки
Взвешенные нормативы, контроль за ними периодический пересмотр
Чёткое согласование поощрения с результативностью деятельности
Вознаграждение, особенно дополнительное, не за уровень результативности вообще, а за то, что прежде всего связанно с качеством работы

или желаемых видов поведения и подкрепления таковых.
Фундаментальные принципы регулирования поведения:
Необходимость принимать во внимание только реальные в данных условиях поведенческие явления;
Использование в качестве основного показателя частотность конкретных поведенческих явлений;
Важность наблюдения за поведением в рамках конкретной ситуации.

в зависимости от результатов труда:
Выявление;
Измерение;
Анализ;
Вмешательство;
Оценка.
Единица анализа – как один человек так и группа людей.
Основа успеха – выявление причинно- следственной связи между поведением и результатами, между корректирующими действиями и повышением эффективности.

потребность – цель – действие – опыт – ожидания.
Знание факторов, влияющих на мотивацию.
Набор потребностей, которые инициируют движение к достижению цели и условия, при которых потребности могут быть удовлетворены.
Знать, что мотивация – не самоцель, а способ поощрения и удовлетворения, и постоянно возрастающее его количество может привести к самоуспокоенности и инерции.

работают за вознаграждение – тем кто хорошо работает хорошо платят, тем кто работает ещё лучше, платят ещё больше. Тех, кто работает некачественно – наказывают.
Мотивирование посредством самой работы: дайте человеку интересную работу, которая приносит ему удовлетворение и качество её выполнения будет высоким.
Систематическая связь с руководителем: определяйте цели с подчинёнными и давайте позитивную оценку, когда они действуют правильно и негативную, когда ошибаются.

и стимулов
Использование наказаний
Развитие соучастия
Мотивация посредством труда
Вознаграждения и признания достижений
Привлечение людей к управлению
Стимулирование групповой работы
Два основных задания руководителя:
снизить уровень недовольства коллектива, совершенствовать регуляторы мотивации
повысить уровень удовлетворённости, усилить основные мотиваторы, которые реально повышают трудовую активность

творческого роста;
Самовыражение;
Ощущение нужности своей работы;
Информированность о состоянии дел, планах, перспективах;
Учёт руководством мыслей и взглядов работника;
Совместное принятие решений;
Возможность роста мастерства;
Повышенная ответственность;
Эффект состязательности;
Решение новых сложных задач.