- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Типы речевых ошибок презентация
Содержание
- 1. Типы речевых ошибок
- 2. Речевая ошибка - ошибка в использовании языковых
- 3. Употребление слова в несвойственном ему значении
- 4. Мы были очарованы прекрасной игрой актеров. Мысль развивается на протяжении всего текста.
- 5. Неразличение оттенков значения, вносимых в слово
- 6. Мое отношение к этой проблеме не изменилось. 2. Были приняты эффективные меры.
- 7. Неразличение синонимичных слов В
- 8. В последнем предложении автор применяет градацию. Старик старался поставить телегу на колеса.
- 9. Употребление слов иной стилевой окраски Автор,
- 10. Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается
- 11. Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов
- 12. Астафьев постоянно прибегает к употреблению метафор
- 13. Неоправданное употребление просторечных слов Таким людям
- 14. Таким людям всегда удается обмануть других. Петя
- 15. Нарушение лексической сочетаемости Автор увеличивает
- 16. Автор усиливает впечатление. Автор использует художественные
- 17. Употребление лишних слов, в том числе плеоназм
- 18. Красоту пейзажа автор передает с помощью художественных приемов. Это был прекрасный юноша.
- 19. Употребление рядом или близко однокоренных слов
- 20. В этом рассказе повествуется о реальных событиях.
- 21. Неоправданное повторение слов Герой рассказа не
- 22. Герой рассказа не задумывается над своим
- 23. Бедность и однообразие синтаксических конструкций Когда писатель
- 24. Когда писатель пришел в редакцию, его принял
- 25. Неудачное употребление местоимений Данный текст
- 26. Данный текст написал В.Белов. Это произведение
Речевая ошибка - ошибка в использовании языковых единиц, чаще всего в употреблении слова. Речевую ошибку можно обнаружить только в контексте
Слайд 2Речевая ошибка -
ошибка в использовании языковых единиц, чаще всего в употреблении
слова.
Речевую ошибку можно обнаружить только в контексте
Речевую ошибку можно обнаружить только в контексте
Слайд 3
Употребление слова в несвойственном ему значении
Мы были шокированы прекрасной игрой актеров.
Мысль
развивается на продолжении всего текста.
Слайд 5
Неразличение оттенков значения, вносимых в слово приставкой и суффиксом
Мое отношение к
этой проблеме не поменялось.
2. Были приняты эффектные меры.
2. Были приняты эффектные меры.
Слайд 7
Неразличение
синонимичных слов
В конечном предложении автор применяет градацию.
Старик трудился поставить
телегу на колеса.
Слайд 9Употребление слов иной стилевой окраски
Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить
людей немного в другую колею.
Лермонтов обливает горькой правдой век нынешний.
Читатель захлебывается во множестве примеров.
Лермонтов обливает горькой правдой век нынешний.
Читатель захлебывается во множестве примеров.
Слайд 10
Автор, обращаясь к этой проблеме, пытается направить людей немного в другое
русло.
Лермонтов разоблачает горькой правдой век нынешний.
Читатель утопает во множестве примеров.
Лермонтов разоблачает горькой правдой век нынешний.
Читатель утопает во множестве примеров.
Слайд 11
Неуместное употребление эмоционально-окрашенных слов и фразеологизмов
Астафьев то и дело прибегает к
употреблению метафор и олицетворений.
Потрясающие ужасы крепостной эпохи отразились в комедии "Горе от ума".
Потрясающие ужасы крепостной эпохи отразились в комедии "Горе от ума".
Слайд 12
Астафьев постоянно прибегает к употреблению метафор и олицетворений.
Реальные ужасы крепостной эпохи
отразились в комедии "Горе от ума".
Слайд 13
Неоправданное употребление просторечных слов
Таким людям всегда удается объегорить других.
Петя шел взади.
На вратаре майка,
напяленная на рубашку.
Слайд 14Таким людям всегда удается обмануть других.
Петя шел сзади.
На вратаре майка,
одетая на рубашку.
Слайд 15
Нарушение лексической сочетаемости
Автор увеличивает впечатление.
Автор использует художественные особенности.
У девочки были коричневые
глаза.
Дешевые цены.
Дешевые цены.
Слайд 16
Автор усиливает впечатление.
Автор использует художественные средства.
У девочки были карие глаза.
Низкие цены.
Слайд 17Употребление лишних слов, в том числе плеоназм
Красоту пейзажа автор передает нам
с помощью художественных приемов.
Молодой юноша, очень прекрасный.
Молодой юноша, очень прекрасный.
Слайд 19
Употребление рядом или близко однокоренных слов (тавтология)
В этом рассказе рассказывается о
реальных событиях.
В рамках исторического
развития русского общества
развивается и "личность
человека."
В рамках исторического
развития русского общества
развивается и "личность
человека."
Слайд 20В этом рассказе повествуется о реальных событиях.
В рамках исторической
эволюции русского
общества
развивается «личность
человека».
развивается «личность
человека».
Слайд 21
Неоправданное повторение слов
Герой рассказа не задумывается над своим поступком. Герой даже
не понимает всей глубины содеянного.
Недавно я прочитала одну интересную книгу. Эта книга называется "Собачье сердце".
Недавно я прочитала одну интересную книгу. Эта книга называется "Собачье сердце".
Слайд 22
Герой рассказа не задумывается над своим поступком и даже не понимает
всей глубины содеянного.
Недавно я прочитала одну интересную книгу, которая называется "Собачье сердце".
Недавно я прочитала одну интересную книгу, которая называется "Собачье сердце".
Слайд 23Бедность и однообразие синтаксических конструкций
Когда писатель пришел в редакцию, его принял
главный редактор. Когда они поговорили, писатель отправился в гостиницу.
Татьяна была простой, скромной девушкой. Она рано начала читать французские романы. Ее воспитывал француз-гувернер. Татьяна была задумчивой девушкой.
Татьяна была простой, скромной девушкой. Она рано начала читать французские романы. Ее воспитывал француз-гувернер. Татьяна была задумчивой девушкой.
Слайд 24Когда писатель пришел в редакцию, его принял главный редактор. Поговорив с
ним, писатель отправился в гостиницу.
Татьяна была простой, скромной и задумчивой девушкой. Ее воспитывал француз-гувернер, поэтому она рано начала читать французские романы.
Татьяна была простой, скромной и задумчивой девушкой. Ее воспитывал француз-гувернер, поэтому она рано начала читать французские романы.
Слайд 25
Неудачное употребление местоимений
Данный текст написал В.Белов. Он относится к художественному стилю.
Встреча Чацкого с Фамусовым не принесла ему ничего хорошего.
Слайд 26
Данный текст написал В.Белов. Это произведение относится к художественному стилю.
Встреча
с Фамусовым не принесла Чацкому ничего хорошего.
