Ирина Владимировна –
учителя английского языка высшей квалификационной категории
МОУ «Сош № 27 с углубленным изучением отдельных предметов»,
г. Балаково
Август 2011
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тестирование как средство педагогической диагностики. Формы текущего контроля. презентация
Содержание
- 1. Тестирование как средство педагогической диагностики. Формы текущего контроля.
- 2. Система контроля экзамены зачеты
- 3. Что такое тестирование Тест - в
- 4. Классификация тестов. По процедуре создания
- 5. Функции диагностическая обучающая воспитательная
- 6. Каким должен быть тест относительно
- 7. Критерии диагностических тестов действенность (валидность,показательность), надежность (вероятность,правильность), дифференцированность (различимость).
- 8. Недостатки Длительность подготовки самого теста Исключение выявления
- 9. Преимущества Справедливость Объемность Точность Затраты времени Исключение стрессовой ситуации
- 10. Оценочный лист учащегося на неделю на четверть на полугодие на год
- 11. Вывод Метод текущего контроля в форме тестирования
Система контроля экзамены зачеты устный опрос контрольные работы коллоквиумы рефераты семинары лабораторные работы творческие экзамены диагностические тестирования
Слайд 1Тестирование как средство педагогической диагностики.
Формы текущего контроля.
Крупнова Ольга Аркадьевна
Леонова
Слайд 2Система контроля
экзамены
зачеты
устный опрос
контрольные работы
коллоквиумы
рефераты
семинары
лабораторные работы
творческие экзамены
диагностические тестирования
Слайд 3 Что такое тестирование
Тест - в общенаучном смысле это краткое стандартизованное
испытание, направленное на получение в сжатый отрезок времени наиболее существенной информации о признаках данного конкретного объекта с целью установления у него наличия или степени выраженности определенного свойства или качества.
Слайд 4Классификация тестов.
По процедуре создания
По средствам предъявления
По направленности
По характеру действий
По
ведущей ориентации
По степени однородности задач
По целям использования
По широте использования
По степени однородности задач
По целям использования
По широте использования
Слайд 6 Каким должен быть тест
относительно краткосрочным
однозначным
правильным
относительно кратким, требующим сжатых ответов;
информационным
удобным
стандартным, т.е. пригодным для широкого практического использования
информационным
удобным
стандартным, т.е. пригодным для широкого практического использования
Слайд 7 Критерии диагностических тестов
действенность (валидность,показательность),
надежность (вероятность,правильность),
дифференцированность (различимость).
Слайд 8Недостатки
Длительность подготовки самого теста
Исключение выявления пробелов в знаниях
Исключение творческого мышления
Присутствие элемента
случайности
Слайд 11Вывод
Метод текущего контроля в форме тестирования – качественный и, самое главное,
объективный способ оценивания.
