- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема урока:Свойства степени с натуральным показателем презентация
Содержание
- 1. Тема урока:Свойства степени с натуральным показателем
- 2. «Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени,
- 3. Цели урока: Отработать
- 4. Разминка Если показатель четное число, то
- 5. Произведение степеней an·ak=an+k При умножении степеней
- 6. Частное степеней an : ak=an - k
- 7. Возведение степени в степень (an)к = ank
- 8. Если показатель четное число, то значение степени
- 9. Произведение степеней an·ak=an+k При умножении степеней
- 10. Частное степеней an : ak=an -
- 11. Возведение степени в степень (an)к
- 12. Чему равно значение выражения: аm∙аn
- 13. аm:an
- 14. (am)n
- 15. (ab)n
- 16. о0
- 17. а1
- 18. а0
- 19. Вычислить
- 20. Сравнить числа, не выполняя возведение в степень
- 21. Записать в виде выражения: Записать в виде
- 22. Конкурс капитанов Сократить дробь 521+521+521+521+521 ___________________ 524
- 23. Блицтурнир Чтобы это значило? а) 45:43=41+?;
- 24. Найти значение буквы, при корой равенство будет
- 25. Найти значение буквы, при корой равенство будет
- 26. Найти значение буквы, при корой равенство будет
- 27. Найти ошибку: а) (-3)5 0;
- 28. а) 23*27
- 29. Игра «Цепочка» Ответы
- 30. ОТВЕТЫ: 510 63=108 (-1)4 =
- 31. 102+112+122+132+142 365
- 32. Придумать задание по рисунку Х5
- 33. Итоги работы Рефлексия Продолжите фразу: Сегодня на
- 34. Релаксация – Активно на уроке работали
«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что без них далеко не уедешь»
Слайд 2«Пусть кто-нибудь попробует вычеркнуть из математики степени, и он увидит, что
без них далеко не уедешь»
М.В.Ломоносов.
М.В.Ломоносов.
Слайд 3Цели урока:
Отработать умения систематизировать, обобщать знания о степени
с натуральным показателем, закрепить и усовершенствовать навыки простейших преобразований выражений, содержащих степени с натуральным показателем.
Слайд 4Разминка
Если показатель четное число, то значение степени всегда ______________________________
Если показатель нечетное
число, то значение степени совпадает
со знаком _____________________
со знаком _____________________
Слайд 5Произведение степеней an·ak=an+k При умножении степеней с ________________________ надо основание _____________________________, а показатели
степеней ___________________________.
Слайд 6Частное степеней an : ak=an - k При делении степеней с ________________________ надо
основание ______________________________,
а из показателя делимого ____________________________.
Слайд 7Возведение степени в степень (an)к = ank При возведении степени в степень
надо основание _______________________________,
а показатели степеней ___________________________.
Слайд 8Если показатель четное число, то значение степени всегда положительное.
Если показатель нечетное
число, то значение степени совпадает
со знаком основания степени.
со знаком основания степени.
Слайд 9Произведение степеней an·ak=an+k При умножении степеней с одинаковыми основаниями надо основание оставить
тем же, а показатели степеней сложить.
Слайд 10 Частное степеней an : ak=an - k При делении степеней с
одинаковыми показателями надо основание оставить тем же, а из показателя делимого вычесть показатель делителя.
Слайд 11 Возведение степени в степень (an)к = ank При возведении степени
в степень надо основание оставить прежним, а показатели степеней перемножить.
Слайд 20Сравнить числа, не выполняя возведение в степень
а)
82 и 83
б) (-5)5 и (-5)2
в)(-1)4 и (-1)6
б) (-5)5 и (-5)2
в)(-1)4 и (-1)6
Слайд 21Записать в виде выражения:
Записать в виде выражения:
-квадрат суммы х и 3
-разность кубов а и в
-разность кубов а и в
Слайд 24Найти значение буквы, при корой равенство будет верно.
а) (34)х=38
б) (7t)3=79;
в) (5,2a)3=5,212.
Слайд 25Найти значение буквы, при корой равенство будет верно
а) (2/3)х=32/243;
б) (3/5)х=27/125;
в) (3/5)в=9/25.
б) (3/5)х=27/125;
в) (3/5)в=9/25.
Слайд 26Найти значение буквы, при корой равенство будет верно
а)
((1,3)2)6=1,34х;
б) (( 0.1)3)4=0,16х
в) (2,4)2=216х.
б) (( 0.1)3)4=0,16х
в) (2,4)2=216х.
Слайд 27Найти ошибку:
а) (-3)5 0;
(-5)3>(-5)2.
б) -1,74< 0.
х2+у2-квадрат суммы;
(-8)8>0.
в) –(1/3)2*32=1;
(х+у) 3-куб суммы;
-192< 0
х2+у2-квадрат суммы;
(-8)8>0.
в) –(1/3)2*32=1;
(х+у) 3-куб суммы;
-192< 0
Слайд 34Релаксация
– Активно на уроке работали …
– Старались …
– Жду большей активности
от…
– Спасибо всем за работу!
– Спасибо всем за работу!
