Тема урока: Загадки А.С.Пушкина в повести Капитанская дочка презентация

высказывании и аргументации своего мнения;
3. развивать навыки сравнительного анализа героев произведения;
4. помочь понять сложность и многогранность тематики повести;
5. воспитывать способности к нравственному выбору;
6. развивать речь, память, внимание и мышление учащихся.
7. умение размышлять над актуальностью рассматриваемой темы;
8. развивать интерес учащихся к классической литературе, используя инновационные технологии

Цели урока:

Пушкин в конце своего творческого пути.

Наша задача:

властолюбие
слабость духа трусость хитрость
изворотливость одиночество впечатлительность
смелость храбрость решительность
преданность верность искренность
потребность в любви прямодушие властность
великодушие доброта вспыльчивость
властность милосердие благодарность
благородство

к Маше Мироновой, нежелание “уступить” ее Гриневу.
???Согласны ли вы с этой мыслью?

крепости;
3. В отношении со своими
родителями и родителями Гринева;
4. «В плену» у Пугачева;
5. При встрече с императрицей;

Маша Миронова

обмороками, слезами, бледностью.
???Согласны ли вы с мнением М.И.Цветаевой?
Почему повесть, главными героями которой являются Петр Гринев и Емельян Пугачев, названа «Капитанская дочка»?

Маша Миронова

раз
напиться живой кровью,
а там что бог даст!



В чем смысл сказки?

Калмыцкая сказка

жанра произведения

Разница истинного великодушия и показного

Загадки характеров героев

Разница между настоящей красотой и внешней

Воспитание человека чести

дочке»

2. Придумать и нарисовать
герб семьи Гриневых.

Домашнее задание: