- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема урока: Обобщающее повторение по теме Причастие. презентация
Содержание
- 1. Тема урока: Обобщающее повторение по теме Причастие.
- 2. Цели урока: Обучающие: обобщение и
- 3. Ход урока «Часть речи, причастная глаголу, в
- 4. Знаем ли мы, что такое причастие?
- 5. Вот правильные ответы: 1- б, в; 2 - г; 3- а.).
- 6. 2. Этап всесторонней проверки знаний, полученных ранее.
- 7. Цифровой диктант со словосочетаниями: умывающийся мальчик,
- 8. Код ответов: 1,2,2,1,2,1,2,2.
- 9. «Чем богаче язык выражениями и
- 10. Что такое причастный оборот?
- 11. Комментируем следующие словосочетания. (Объясняем написание гласной, Н,
Цели урока: Обучающие: обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных при изучении темы; отработка навыков выделения и нахождения причастного оборота в предложении. Развивающие: развитие самостоятельной деятельности учащихся
Слайд 2Цели урока:
Обучающие:
обобщение и систематизация знаний, умений и навыков, полученных при
изучении темы;
отработка навыков выделения и нахождения причастного оборота в предложении.
Развивающие:
развитие самостоятельной деятельности учащихся по обобщению сведений о причастии и предложении, осложнённом причастным оборотом.
развитие творческих способностей учащихся через составление рассказа с использованием причастий;
развитие словарного запаса учащихся.
Воспитательные:
воспитание интереса к изучению русского языка;
воспитание бережного, внимательного отношения к родному языку.
отработка навыков выделения и нахождения причастного оборота в предложении.
Развивающие:
развитие самостоятельной деятельности учащихся по обобщению сведений о причастии и предложении, осложнённом причастным оборотом.
развитие творческих способностей учащихся через составление рассказа с использованием причастий;
развитие словарного запаса учащихся.
Воспитательные:
воспитание интереса к изучению русского языка;
воспитание бережного, внимательного отношения к родному языку.
Слайд 3Ход урока
«Часть речи, причастная глаголу, в образе прилагательного». ( В. И.
Даль.)
«Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу». ( М. В. Ломоносов.)
«Сии глагольные имена служат к сокращению человеческого слова, заключая в себе имени и глагола силу». ( М. В. Ломоносов.)
Слайд 4Знаем ли мы, что такое причастие?
1. Признаки каких частей речи
совмещает в себе причастие?
а) признаки существительного;
б) признаки прилагательного;
в) признаки глагола
г) признаки наречия.
2. Что обозначает причастие как особая форма глагола?
а) признак предмета;
б) признак действия;
в) признак признака;
г) признак предмета по действию.
3. Какое утверждение является правильным?
а) причастие изменяется по родам, числам, падежам, имеет краткую форму, согласуется с существительным и выполняет роль определений или сказуемых;
б) причастие изменяется по лицам и числам, выполняет роль сказуемого, сочетаясь с подлежащим как глагол.
а) признаки существительного;
б) признаки прилагательного;
в) признаки глагола
г) признаки наречия.
2. Что обозначает причастие как особая форма глагола?
а) признак предмета;
б) признак действия;
в) признак признака;
г) признак предмета по действию.
3. Какое утверждение является правильным?
а) причастие изменяется по родам, числам, падежам, имеет краткую форму, согласуется с существительным и выполняет роль определений или сказуемых;
б) причастие изменяется по лицам и числам, выполняет роль сказуемого, сочетаясь с подлежащим как глагол.
Слайд 62. Этап всесторонней проверки знаний, полученных ранее.
Диагностика усвоения темы.
Как образуются действительные
и страдательные причастия настоящего и прошедшего времени?
Слайд 7Цифровой диктант со словосочетаниями:
умывающийся мальчик, пойманная рыба, разобранный забор, пролиставший
книгу, оберегаемая от росы, лечащий врач, согретые костром, увиденные нами.
1- действительное причастие;
2- страдательное причастие.
1- действительное причастие;
2- страдательное причастие.
Слайд 10
Что такое причастный оборот?
Задание: От указанных в скобках глаголов
образуйте причастия, согласуйте их с определяемыми словами и дополните предложения причастными оборотами, составленными самостоятельно.
Расставьте знаки препинания и объясните их постановку.
1) Хорошо утоптанная тропинка привела к живописному болоту…(образоваться).
2) Она вдруг остановила взгляд на ежевичнике…(расти).
3) Колеблющийся полёт бабочек над полянкой…(зеленеть) - одно из прелестнейших зрелищ.
Расставьте знаки препинания и объясните их постановку.
1) Хорошо утоптанная тропинка привела к живописному болоту…(образоваться).
2) Она вдруг остановила взгляд на ежевичнике…(расти).
3) Колеблющийся полёт бабочек над полянкой…(зеленеть) - одно из прелестнейших зрелищ.
Слайд 11Комментируем следующие словосочетания. (Объясняем написание гласной, Н, НН в причастиях).
Посаженный
сад, вырубленный лес, услышанный разговор, склеенный клеем, потерянное время, пойманные птицы, развеянные ветром, выкаченная из подвала бочка, замешанный в преступлении, выкачанная нефть, замешенное тесто, обожженное лицо
