Тема урока: Квадратные уравнения и квадратичная функция. презентация

решения квадратных уравнений и построения графиков квадратичной функции.
Устранить недочёты в знаниях.
Выполнить творческую работу по построению графика.
Учиться выполнять совместную работу в группе.

2
а).4х +2х = -7; б)4х + 2х = -7; в) 3х·(5+2х) =0; г).7х = 2х;
д).5·(3х-8)=0
Ответы:
а); в); г).
а); б);д).
б); д).
г).

c;
2
2. b – 4 a c;

3. b – 4 a c;
2
4. a - 4 b c.

1
4. Уравнение не имеет действительных корней, если:
D = 0.
D< 0.
D> 0.
D = - 1
5. Уравнение имеет один корень, если:
D = 0.
D< 0.
D> 0.
D = - 1

2
y = ax +bx + c.
y = ax + bx + c.
y = bx + c.
y = cx.

2 функции y = 5 x – 20x + 25:

(-2 ; 5).
( 2 ; 5).
( 2 ; 85).
( 2 ; -5).

0) и (-1;0)
(0;-3) и (0; -1)

8. По красному графику определить
координаты точек пересечения
графика функции с осью ОХ:

9. По зелёному графику определите
множество значений данной функции:
Ответ:
Е(у) = (1; +∞)
Е(у) = (-∞; 1)
Е(у) = (-∞; 2)
Е(у) = (-∞; +∞)

допустили 2 ошибки- отметка «4».
Если допустили 4 ошибки- отметка «3). Иначе – «2»