- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема учебного проекта: Литература Великой Отечественной войны. Поэзия Ты не знаешь, мой сын, что такое война! Это вовсе не дымное поле сраженья, презентация
Содержание
- 2. Основополагающий вопрос: «Поэты, воевавшие в Великую
- 3. Дидактические цели: Дать обзор поэзии Великой Отечественной
- 4. Темы для самостоятельных исследований. Творчество Владислава
- 5. Этапы и сроки проведения проекта: 1.Подготовительный этап.
- 6. 1 этап подготовительный Цель: Заинтересовать учащихся
- 7. 2 этап Выбор темы исследований. Цель: Организовать
- 8. 3.Самостоятельная работа учащихся. Цель: Развитие навыков самостоятельной
- 9. Результаты представлены в виде: Презентация ( Константин Симонов) Презентация Александр Твардовский
- 10. Выводы по проекту. Учащиеся провели обзор поэзии
- 11. Литература: Учебник по литературе 11 класса Иллюстрированный
Основополагающий вопрос:
«Поэты, воевавшие в Великую Отечественную войну» Вопрос учебной темы (проблемный ): Подвиг военного журналиста… Учебные предметы: литература Участники: ученики 10 класса.
Слайд 1 Тема учебного проекта: « Литература
Великой Отечественной войны. Поэзия»
Ты не знаешь, мой сын, что такое война!
Это вовсе не дымное поле сраженья,
Это даже не смерть и отвага. Она
В каждой капле находит свое выраженье…
Владислав Занадворов
Автор проекта: учитель русского языка и литературы Курамшина Наиля Амировна,
учитель информатики
Былинкина Елена Александровна
МОУ
«Средняя общеобразовательная школа №2».
Г.Соль-Илецк.
Слайд 2Основополагающий вопрос:
«Поэты, воевавшие в Великую Отечественную войну»
Вопрос учебной темы
(проблемный ):
Подвиг военного журналиста…
Учебные предметы: литература
Участники: ученики 10 класса.
Подвиг военного журналиста…
Учебные предметы: литература
Участники: ученики 10 класса.
Слайд 3Дидактические цели:
Дать обзор поэзии Великой Отечественной войны; показать, что поэзия, как
самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя.
Методические цели:
1.Освоить представления о поэзии ВОВ.
2.Формирование умений анализировать, сопоставлять, самостоятельно делать выводы по данной теме.
3.Изучение текстов по предложенной теме.
Методические цели:
1.Освоить представления о поэзии ВОВ.
2.Формирование умений анализировать, сопоставлять, самостоятельно делать выводы по данной теме.
3.Изучение текстов по предложенной теме.
Слайд 4Темы для самостоятельных исследований.
Творчество Владислава Занадворова.
Правда о
войне в повести
Виктора Некрасова
«В окопах Сталинграда»
Виктора Некрасова
«В окопах Сталинграда»
Слайд 5Этапы и сроки проведения проекта:
1.Подготовительный этап.
2.Выбор темы исследования.
3.Самостоятельная работа учащихся.
4.Защита полученных
результатов.
Слайд 61 этап подготовительный
Цель: Заинтересовать учащихся темой, показать истоки изображения войны в
литературе военных лет
Содержание: Лекция учителя о поэтах военных лет, разбивает класс на группы.
Сроки проведения: 1 урок.
Содержание: Лекция учителя о поэтах военных лет, разбивает класс на группы.
Сроки проведения: 1 урок.
Слайд 72 этап
Выбор темы исследований.
Цель: Организовать работу над проектом в группах.
Содержание: Формулирование
тем исследования учеников.Обсуждение плана работы учащихся, определение источника информации.
Сроки проведения:1 урок.
Сроки проведения:1 урок.
Слайд 83.Самостоятельная работа учащихся.
Цель: Развитие навыков самостоятельной работы учащихся с учебной литературой,
умения работать в группах.
Содержание работы: Самостоятельная работа в группах или индивидуально . Учитель оказывает помощь в правилах оформления результатов, в поиске источников информации.
Сроки проведения:3 урока.
Содержание работы: Самостоятельная работа в группах или индивидуально . Учитель оказывает помощь в правилах оформления результатов, в поиске источников информации.
Сроки проведения:3 урока.
Слайд 9Результаты представлены в виде:
Презентация
( Константин Симонов)
Презентация
Александр Твардовский
Слайд 10Выводы по проекту.
Учащиеся провели обзор поэзии времен Великой Отечественной войны на
примере А.Твардовского и К.Симонова.
Узнали, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя.
Узнали, что поэзия, как самый оперативный жанр, соединяла высокие патриотические чувства с глубоко личными переживаниями лирического героя.
Слайд 11Литература:
Учебник по литературе 11 класса
Иллюстрированный энциклопедический словарь.
Журнал «Огонек» 1993 год.
Фотографии из
архивов.
Журнал «Новый мир» 1954 год
Журнал «Новый мир» 1954 год
