пожаловать, в Британию
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема проектаАнглоязычные страныТворческое названиеДобро пожаловать, в Британию презентация
Содержание
- 1. Тема проектаАнглоязычные страныТворческое названиеДобро пожаловать, в Британию
- 2. Основополагающий вопрос Какие они, британцы? Что
- 3. Дидактические цели. Расширение социокультурных знаний учащихся об
- 4. Методические задачи. Научить собирать, обобщать, систематизировать и
- 5. Темы самостоятельных исследований. Страны
- 6. Учебные предметы. Иностранный язык Физическая география Экономическая география История Литература
- 7. Результаты работы учащихся над проектом Результаты Буклет Презентация Презентация
- 8. Этапы работы над проектом Мозговой штурм
- 9. Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания в
- 10. Британцы- это сообщество народов тех стран, которые
- 11. Используемые ресурсы. 1.Томахин Г.д. «По страницам изучаемого
Слайд 1Автор работы
Классен Любовь Ивановна
КСОШ №1
С. Плешаново
Красногвардейский район
Оренбургской области
Тема проекта
Англоязычные страны
Творческое название
Добро
Слайд 2Основополагающий вопрос
Какие они, британцы?
Что объединяет страны Британских островов?
Все ли британцы англичане?
Как
традиции связывают британцев с их прошлым, настоящим и будущим?
Слайд 3Дидактические цели.
Расширение социокультурных знаний учащихся об англоязычных странах и их народах
Актуализировать
имеющиеся в опыте учащихся знания полученные на предыдущих уроках английского языка, географии, истории, а также из различных источников информации.
Слайд 4Методические задачи.
Научить собирать, обобщать, систематизировать и анализировать культуроведческую информацию.
Развить умение выполнять
индивидуальные и коллективные познавательно-поисковые задания на английском языке.
Слайд 5Темы самостоятельных
исследований.
Страны
Британских
островов
Британия-
страна традиций.
Что значит
быть британцем?
Слайд 6
Учебные предметы.
Иностранный язык
Физическая география
Экономическая география
История
Литература
Слайд 8Этапы работы над проектом
Мозговой штурм
формирование тем исследований учащихся-
1 урок 15 минут.
Формирование групп
для проведения исследований, выдвижения гипотез решения проблемы – 1 урок 20 минут
Выбор творческого названия проекта
(совместно с учащимися) 2 урок 20 минут
Обсуждение плана работы учащихся
(индивидуально и в группах)
Обсуждение со школьниками
возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав-3 урок 15 минут
Формирование групп
для проведения исследований, выдвижения гипотез решения проблемы – 1 урок 20 минут
Выбор творческого названия проекта
(совместно с учащимися) 2 урок 20 минут
Обсуждение плана работы учащихся
(индивидуально и в группах)
Обсуждение со школьниками
возможных источников информации, вопросов защиты авторских прав-3 урок 15 минут
Слайд 9Самостоятельная работа учащихся по обсуждению задания в каждой группе- 3 урок
10 минут
Самостоятельная работа групп по выполнению задания 4,5,6.
Подготовка школьниками презентации, публикации по отчету о проделанной работе
Оформление презентации- 7урок
Защита полученных результатов и выводов 8 урок
Самостоятельная работа групп по выполнению задания 4,5,6.
Подготовка школьниками презентации, публикации по отчету о проделанной работе
Оформление презентации- 7урок
Защита полученных результатов и выводов 8 урок
Слайд 10Британцы- это сообщество народов тех стран, которые расположены на Британских островах
и входят в состав Соединенного Королевства Великобритании и Северной Ирландии.
Национальные праздники и обычаи играют важную роль в жизни этих народов, так как духовно связывают британцев с их прошлым, настоящим и будущим.
Таким образом, британцы свято хранят и чтут традиции, которые составляют неотъемлемую часть их культуры.
Национальные праздники и обычаи играют важную роль в жизни этих народов, так как духовно связывают британцев с их прошлым, настоящим и будущим.
Таким образом, британцы свято хранят и чтут традиции, которые составляют неотъемлемую часть их культуры.
Вывод
Слайд 11Используемые ресурсы.
1.Томахин Г.д. «По страницам изучаемого языка» Английский язык. Справочный материал.
Москва. Прсвещение,1993.
2.Чекулаева Е.О. «100 великих праздников» Москва. Вече, 2006
3.В.В. Сафонова. Учебник английского языка,10 класс, для школ с углубленным изучением английского языка. Москва. Просвещение,2003.
4.В.П. Кузовлев. Учебник английского языка, для 8 класса. Москва. Просвещение, 2003
5.В.Г. Рогова. Книга для чтения к учебнику «Английский язык за два года» часть вторая. Москва. Просвещение, 1993.
6.»Страноведение» в журнале «Иностранные языки в школе» Москва. Просвещение №2- 89г., №1- 90г., №3-90г.,№5-90г.
2.Чекулаева Е.О. «100 великих праздников» Москва. Вече, 2006
3.В.В. Сафонова. Учебник английского языка,10 класс, для школ с углубленным изучением английского языка. Москва. Просвещение,2003.
4.В.П. Кузовлев. Учебник английского языка, для 8 класса. Москва. Просвещение, 2003
5.В.Г. Рогова. Книга для чтения к учебнику «Английский язык за два года» часть вторая. Москва. Просвещение, 1993.
6.»Страноведение» в журнале «Иностранные языки в школе» Москва. Просвещение №2- 89г., №1- 90г., №3-90г.,№5-90г.
