Галина Ивановна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Поисково–исследовательские методы на уроках химии и биологии презентация
Содержание
- 1. Тема: Поисково–исследовательские методы на уроках химии и биологии
- 2. Скажи мне - я забуду. Покажи
- 3. Задачи: Активизировать логическое мышление учащихся Научить добиваться
- 4. «Получение металлов» KI + I2= K[I(I)2]
- 5. Химические и биологические ошибки писателей Терек прыгает,
- 7. Посредственный учитель -
Скажи мне - я забуду. Покажи мне – я запомню. Вовлеки меня - я пойму.
Слайд 1Тема: Поисково–
исследовательские
методы на уроках
химии и биологии
Учитель химии и биологии:
Липадкина
Слайд 2
Скажи мне - я забуду.
Покажи мне – я запомню.
Вовлеки меня -
я пойму.
(Китайская пословица)
(Китайская пословица)
Цель: вовлечение всех учащихся в
процесс познания.
Слайд 3Задачи:
Активизировать логическое мышление учащихся
Научить добиваться цели и получать ответы на все
свои вопросы
Развивать у учащихся чувство творческого «голода»
Развивать у учащихся чувство творческого «голода»
Слайд 4«Получение металлов»
KI + I2= K[I(I)2]
2Au+K[I(I)2]+KI= 2K[AuI2]
Zn + 2K[AuI2]=
2Au + K2[ZnI4]
Слайд 5Химические и биологические ошибки писателей
Терек прыгает, как
львица
С косматой гривой
на хребте.
М.Ю.Лермонтов
С косматой гривой
на хребте.
М.Ю.Лермонтов
А эта весёлая птица – синица,
Которая часто ворует пшеницу,
Которая в тёмном чулане хранится
В доме, который построил Джек.
С.Я.Маршак
«…Я дотронулся до светящейся головы и, отняв руку, увидел, что мои пальцы засветились в темноте.
–Фосфор, - сказал я.»
А. Конан Дойл
Слайд 7
Посредственный учитель -
рассказывает,
Хороший учитель - объясняет,
Отличный учитель - показывает,
Великий учитель - вдохновляет.
Хороший учитель - объясняет,
Отличный учитель - показывает,
Великий учитель - вдохновляет.
