Цель урока:
Повторить формулы для вычисления площадей плоских фигур.
Применить полученные знания к решению практических задач.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Тема: Площади плоских фигур презентация
Содержание
- 1. Тема: Площади плоских фигур
- 2. Девиз урока
- 3. «Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом…» Анатоль Франс
- 4. А где это
- 5. Какие знания будут нужны? Профессия
- 6. Повторение – мать учения.
- 7. Графический диктант - высказывание верное
- 8. И что же получилось?
- 9. Компьютерное тестирование. Проверка знаний учащихся по применению
- 10. Ответы к тестам Тест№1
- 11. Мы отдыхаем
- 12. Постановка задачи Требуется выполнить работу по настилке
- 13. Форма и размеры плиток
- 14. Групповая работа: Первая команда – столяры.
- 15. Итоги работы: Паркет укладывается в ряды
- 16. Выступления учащихся по теме: “Паркетное производство”(презентация) Составить
- 17. Напоследок притча: “Однажды царь решил
Слайд 2 Девиз урока
«Геометрия является самым могущественным средством
для изощрения наших умственных способностей и даёт нам возможность правильно мыслить и рассуждать»
Галилео Галилей
Галилео Галилей
Слайд 4 А где это пригодится ?
Строительное производство сегодня-это
механизированный процесс. Непосредственно на строительном объекте столяр устанавливает оконные и дверные блоки, производит настилку дощатых и паркетных полов, монтирует мебель и т.д. Выполнение такой работы невозможно без знания устройства станков, организации строительного производства.
Слайд 5 Какие знания будут нужны?
Профессия строителя:
Объёмного воображения.
Хорошего глазомера.
Знания геометрии.
Черчения.
Рисования
Слайд 6 Повторение – мать учения.
1
2
3
4
5
h
a
b
a
b
h1
b
a
a
h
a
a
a
S=1/2 ●
a ● h
Б) S=a ● b
В) S=a ● h
Г) S=
Д) S= a ● h1
Б) S=a ● b
В) S=a ● h
Г) S=
Д) S= a ● h1
Слайд 9Компьютерное тестирование.
Проверка знаний учащихся по применению формул при решении задач на
нахождение площади фигур. (Решение теста учащимися выполняется индивидуально
Слайд 12Постановка задачи
Требуется выполнить работу по настилке полов строящегося детского сада.
Предлагается
произвести настилку паркетного пола в игровом зале размером 5,75×8м
Слайд 14Групповая работа:
Первая команда – столяры.
Вторая команда – поставщики
Третья
команда- паркетчики.
Слайд 15Итоги работы:
Паркет укладывается в ряды так, что параллелограммы и трапеции
чередуются, а треугольников в одном ряду всего два. Подсчеты показывают, что в одном ряду по ширине укладывается по два треугольника и по восемь параллелограммов и трапеций.
Слайд 16Выступления учащихся по теме: “Паркетное производство”(презентация)
Составить задачу по настилке паркетного пола,
используя свой набор геометрических фигур.
Домашнее задание.
Слайд 17 Напоследок притча:
“Однажды царь решил выбрать из своих придворных первого помощника.
Он подвёл всех к огромному дверному замку. Кто откроет, тот и будет первым помощником. Никто не притронулся даже к замку. Лишь один визирь подошёл и толкнул замок, который открылся. Он не был закрыт на ключ.
Ты получишь эту должность, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но надеешься на собственные силы и не боишься сделать попытку
Ты получишь эту должность, потому что полагаешься не только на то, что видишь и слышишь, но надеешься на собственные силы и не боишься сделать попытку
