Тема презентация

в полных именах прилагательных и причастиях ».

к родной
природе, с помощью предлагаемого
для анализа текста, а также видеоролика

Цели:

нн

1. От сущ. с основой на Н + Н
пр. лимон – лимонный


2. От сущ. с -ЕНН- и -ОНН-
пр. утро- утренний
лекция – лекционный

1. От сущ. с -ИН-,-АН-,-ЯН-
пр. орёл – орлиный
кожа – кожаный
серебро – серебряный
2. Первообразные прилагательные,не
образованные от других частей речи
пр. юный, пряный, зелёный, синий



Исключения: стеклянный
деревянный
оловянный

скатерть, дивизи…ый командир, сви…ые котлеты, с подветр…ой стороны, соловь…ая трель, ветр…ая мельница, рум…ый юноша, плат…ой шкаф, диков…ая окраска.

Закрепите:

скатерть, дивизионный командир, свиные котлеты, с подветренной стороны, соловьиная трель, ветряная мельница, румяный юноша, платяной шкаф, диковинная окраска.

Проверьте:

Причастия

Глагол (несовершенного вида)

Глагол (совершенного вида)

-нн-

-н-

1. Приставка (кроме НЕ)
пр. Высушить – высушенный

2. Глагол сов.вида (что сделать?)
пр. Бросить – брошенный

3. Зависимое слово, но глагол
несов.вида (что делать?)
пр. Кошенная утром трава

1. От глагола несов.вида (что делать?)
пр. Косить – кошеная трава

2. Приставка НЕ
пр. Нестриженый

3. –НН- у прилагательных с суффиксом
-ова-, -ева-
пр. Баловать – балованный
корчевать – корчеванный

Исключения: данный, желанный, священный, невиданный, негаданный, нежданный, неслыханный, неслыханный, нечаянный.

Закрепите (устно)

Определите вид глагола, в зависимости от этого образуйте
причастие или отглагольное прилагательное.

Рвать –
Скосить –
Нагрузить –
Пугать –
Ломать –
Жарить
Написать –
Пилить –
Утопить –
Напугать –
Посеять –
Покрасить –
Задержать –
Решать –
Решить –

краска, пойманный зверь, горячекатаный асфальт, мощённая булыжником дорога, масленый блин, незваный гость, дарованная свобода, званный к ужину гость, беленые стены, посеянные травы.

Объясните написание –н- и –нн- (устно):

продают ванильное и абрикосовое мороженое.
В детскую комнату привезли мебель.
Наша детская была убрана.
В прошлое лето я ездил в Европу.
Нужно знать прошлое, чтобы понять настоящее.
И днём, и ночью кот учёный всё ходит по цепи кругом.
Учёный работает над проектом.
В наше время много смышлёных детей.
Смышлёный всегда сообразит, что ответить.

доволен / не доволен

2.Урок для меня показался коротким / длинным

3.За урок я не устал / устал

4.Материал урока мне был понятен / не понятен
полезен / бесполезен
интересен / скучен