материалом:
а) кодовые таблицы;
б) примеры кодирования текстовой информации.
3. Решение задач:
а) вместе;
б) самостоятельно.
4. Домашнее задание с адаптацией.
5. Практическая работа на компьютере.
6. Итоги урока.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
ТЕКСТЫ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА презентация
Содержание
- 1. ТЕКСТЫ В ПАМЯТИ КОМПЬЮТЕРА
- 2. I ВАРИАНТ II ВАРИАНТ III ВАРИАНТ
- 3. I ВАРИАНТ 11012 = 1*23 + 1*22
- 4. ЧАСТЬ КОДОВОЙ ТАБЛИЦЫ ASCII
- 5. ЧТОБЫ УЗНАТЬ, КАКОЕ СЛОВО ЗАКОДИРОВАНО ДВОИЧНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬЮ,
- 6. № 24
- 7. № 25 (1) № 26 (1) № 26 (4)
- 8. ВЫПОЛНИТЕ САМОСТОЯТЕЛЬНО № 27, № 29(1, 2), № 30(1, 3) № 27
- 9. № 29 (1, 2)
- 10. № 30 (1, 3)
- 11. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Учебник: стр. 21 – 23;
- 12. РАБОТА С КОМПЬЮТЕРОМ
- 13. ИТОГИ УРОКА
I ВАРИАНТ II ВАРИАНТ III ВАРИАНТ 11710 = 11101012 11510 = 11100112 12110 = 11110012 I ВАРИАНТ
Слайд 3I ВАРИАНТ
11012 = 1*23 + 1*22 +0*21 +1*20 = 8+4+1=1310
II ВАРИАНТ
10112
= 1*23 + 0*22 +1*21 +1*20 = 8+2+1 =1110
III ВАРИАНТ
10102 = 1*23 + 0*22 +1*21 +0*20 = 8+2 =1010
Слайд 5ЧТОБЫ УЗНАТЬ, КАКОЕ СЛОВО ЗАКОДИРОВАНО ДВОИЧНОЙ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬЮ, ЕГО НУЖНО РАЗБИТЬ НА
8-СИМВОЛЬНЫЕ ЦЕПОЧКИ, КАЖДОЙ ИЗ КОТОРЫХ ПОСТАВИТЬ В СООТВЕТСТВИЕ НЕКОТОРЫЙ СИМВОЛ КОДОВОЙ ТАБЛИЦЫ.
11010010110001011101001011010000110000001100010011011100
11010010.11000101.11010010.11010000.11000000.11000100.11011100
ТЕТРАДЬ
Слайд 11ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ:
Учебник: стр. 21 – 23;
Рабочая тетрадь:
№ 31, № 32
(3, 4),
№ 33 (2, 3), № 35.
№ 33 (2, 3), № 35.
