Н.П. Лагутина, учитель информатики и ИКТ
МБОУ СОШ № 53 г. Хабаровска
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технология мониторинга уровня обученности учащихся и построение индивидуальной образовательной траектории /подготовка к ЕГЭ по информатике и ИКТ/ презентация
Содержание
- 1. Технология мониторинга уровня обученности учащихся и построение индивидуальной образовательной траектории /подготовка к ЕГЭ по информатике и ИКТ/
- 2. Лист статистики
- 3. Лист «Индивидуальная траектория»
- 4. Графическое представление данных по каждому учащемуся
- 5. Преимущества технологии Возможность обработки большого количества
- 6. Количественные результаты Школьного Теста Умственного Развития (ШТУР)
- 7. Анализ результатов школьного теста умственного развития
- 8. Использован опыт работы по технологии мониторинга уровня
Лист статистики
Слайд 1Технология мониторинга уровня обученности учащихся и построение индивидуальной образовательной траектории /подготовка
к ЕГЭ по информатике и ИКТ/
Слайд 5Преимущества технологии
Возможность обработки большого количества информации из разных источников данных;
Избавление
от накапливающихся в папках и столах листов с отчетами;
Упрощение труда при составлении отчетов для руководства;
Возможность отследить индивидуальные особенности каждого ученика и составить для него личную траекторию подготовки к экзамену, разработать индивидуальные задания, необходимые учащемуся;
Наглядным представлением информации.
Универсальность технологии позволяет эффективно использовать ее при обработке данных учителями разных дисциплин.
Упрощение труда при составлении отчетов для руководства;
Возможность отследить индивидуальные особенности каждого ученика и составить для него личную траекторию подготовки к экзамену, разработать индивидуальные задания, необходимые учащемуся;
Наглядным представлением информации.
Универсальность технологии позволяет эффективно использовать ее при обработке данных учителями разных дисциплин.
Слайд 8Использован опыт работы по технологии мониторинга уровня обученности учащихся и построения
индивидуальной образовательной траектории
Михайловой Н. Г. и Ганиной О. В., учителей 1 квалификационной категории МОУ «Лицей «Дубна» г. Дубны Московской области»
Михайловой Н. Г. и Ганиной О. В., учителей 1 квалификационной категории МОУ «Лицей «Дубна» г. Дубны Московской области»
