учитель начальных классов.
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Технологии и концепции развития орфографической зоркости младшего школьника. презентация
Содержание
- 1. Технологии и концепции развития орфографической зоркости младшего школьника.
- 2. Этапы решения орфографической задачи. Увидеть орфограмму
- 3. Орфографическая зоркость - это умение оценивать
- 4. Буква – фонема - звук
- 5. Фонема
- 6. «Сильный и слабый» кОт
- 7. Игровые приемы «Найди одинаковый звук» «Определи место
- 8. Словарно-орфографическая работа П ф б к
- 9. Поставь ударение Подпись – п…дпиши Запись – з…пиши Пропись – пр…пиши
- 10. Опорные схемы Весной лес оживает.
- 11. Приемы работы Диктант с обоснованием Работа с сигнальными карточками Зрительный диктант Какографические упражнения
- 12. Специальное орфографическое списывание. Памятка. 1.Прочитай предложение, чтобы
- 13. Приемы работы Выборочный диктант Самодиктант Взаимодиктант Диктант с постукиванием Орфографические минутки Игровые тренажеры
- 14. Развитие орфографической грамотности зависит от: четкое планирование
- 15. Есть семь чудес света, Дети это восьмое. Мои непоседы
Слайд 2Этапы решения орфографической задачи.
Увидеть орфограмму в слове.
Определить вид.
Определить способ решения
задачи.
Определить ступени решения задачи.
Решить задачу.
Написать слово и сделать самопроверку.
Определить ступени решения задачи.
Решить задачу.
Написать слово и сделать самопроверку.
Слайд 3Орфографическая зоркость -
это умение оценивать каждый звук в слове, т.е.
различать в какой позиции он стоит
Слайд 7Игровые приемы
«Найди одинаковый звук»
«Определи место звука в слове»
«Найди предмет с заданным
звуком»
«Шифровальщики»
«Найди опасное место»
«Светофор»
«Зажги маячок»
«Огоньки»
«Шифровальщики»
«Найди опасное место»
«Светофор»
«Зажги маячок»
«Огоньки»
Слайд 11Приемы работы
Диктант с обоснованием
Работа с сигнальными карточками
Зрительный диктант
Какографические упражнения
Слайд 12Специальное орфографическое списывание.
Памятка.
1.Прочитай предложение, чтобы понять и запомнить его.
2.Повтори предложение, не
глядя в текст, чтобы проверить, запомнил ли ты его.
3.Выдели орфограммы в списываемом тексте.
4. Прочитай предложение так, как оно написано.
5.Повтори, не глядя в текст, предложение так, как будешь писать.
6.Пиши, диктуя себе так, как проговорил последние два раза.
7.Проверь написанное:
а) читай то, что написал;
б) подчеркни орфограммы в написанном;
в) сверь каждую орфограмму с исходным текстом.
3.Выдели орфограммы в списываемом тексте.
4. Прочитай предложение так, как оно написано.
5.Повтори, не глядя в текст, предложение так, как будешь писать.
6.Пиши, диктуя себе так, как проговорил последние два раза.
7.Проверь написанное:
а) читай то, что написал;
б) подчеркни орфограммы в написанном;
в) сверь каждую орфограмму с исходным текстом.
Слайд 13Приемы работы
Выборочный диктант
Самодиктант
Взаимодиктант
Диктант с постукиванием
Орфографические минутки
Игровые тренажеры
Слайд 14Развитие орфографической грамотности зависит от:
четкое планирование всей работы;
систематический и разносторонний характер
работы по орфографии;
разнообразные тренировочные упражнения;
постоянный контроль над усвоением пройденных орфограмм.
разнообразные тренировочные упражнения;
постоянный контроль над усвоением пройденных орфограмм.
