Совершенствовать навыки социального поведения в заданных условиях.
Воспитатель:
Сметанюк Анастасия Анатольевна
г. Мегион 2014г.
МБДОУ ДС КВ №5 «Крепыш»
Проект
«Театрализация в жизни детей с задержкой психического развития
5-7 лет»
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Театральная игра - направлена не столько на приобретение ребенком профессиональных умений и навыков, сколько на развитие игров презентация
Содержание
- 1. Театральная игра - направлена не столько на приобретение ребенком профессиональных умений и навыков, сколько на развитие игров
- 2. Проект рассчитан на 1 месяц. Он состоит
- 3. Консультация «Давайте пофантазируем» Папка-передвижка «Театр на фланелеграфе»
- 4. Список литература Зимина И. Театр и театрализованные
Проект рассчитан на 1 месяц. Он состоит из одного раздела: «Театральная игра» - направлена не столько на приобретение ребенком профессиональных умений и навыков, сколько на развитие игрового поведения. Эстетического чувства,
Слайд 1
Задачи проекта:
Последовательно знакомить детей с различными видами театра;
Развить воображение, фантазию,
творческие способности, обогащать речь и словарный запас;
Совершенствовать навыки социального поведения в заданных условиях.
Воспитатель:
Сметанюк Анастасия Анатольевна
г. Мегион 2014г.
Совершенствовать навыки социального поведения в заданных условиях.
Воспитатель:
Сметанюк Анастасия Анатольевна
г. Мегион 2014г.
Слайд 2Проект рассчитан на 1 месяц. Он состоит из одного раздела:
«Театральная
игра» - направлена не столько на приобретение ребенком профессиональных умений и навыков, сколько на развитие игрового поведения. Эстетического чувства, умения общаться со сверстниками и взрослыми людьми в различных жизненных ситуациях.
Направления реализации проекта:
Участники проекта:
- воспитанники
- педагоги
- родители
Ожидаемые результаты:
Воспитание интереса к театрализованной деятельности;
Готовность действовать согласованно, включаясь одновременно или последовательно;
Умение снимать напряжение с заданных групп мышц. Запоминать заданные позы;
Умение строить простейшие диалоги.
Слайд 3Консультация «Давайте пофантазируем»
Папка-передвижка «Театр на фланелеграфе»
Творческая встреча «Что такое театр?»
Творческая встреча
«Пальчиковый театр»
Сказка «Репка»
Проводили показ сказки Вместе тесно,а порознь скучно!
в музыкальном зале.
Вот так мы учимся играть в разные виды театра
Сказка «Репка»
Проводили показ сказки Вместе тесно,а порознь скучно!
в музыкальном зале.
Вот так мы учимся играть в разные виды театра
Работа с родителями:
Слайд 4Список литература
Зимина И. Театр и театрализованные игры в детском саду –
дошкольное воспитание, 2005. -№4
Сорокина Н.Ф. «Играем в кукольный театр»: Программа «Театр – творчество - дети». – М.: АРКТИ, 2004
Сорокина Н.Ф. «Играем в кукольный театр»: Программа «Театр – творчество - дети». – М.: АРКТИ, 2004
