- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Сыйлыйбыз 6-7 яшь презентация
“Сыйлыйбыз” Максат. Гаилә әгъзалары, ашамлыклар темасына кергән сүзләрне ныгыту. Диалогик сөйләмне камилләштерү, игътибарлык, хәтер үстерү. Уен барышы. Бу уен 5-6 яшьлек балалар белән үткәрелә. Балалар гаилә әгъзаларын, хайваннарны , йорт
Слайд 2“Сыйлыйбыз”
Максат. Гаилә әгъзалары, ашамлыклар темасына кергән сүзләрне ныгыту. Диалогик сөйләмне камилләштерү,
игътибарлык, хәтер үстерү.
Уен барышы. Бу уен 5-6 яшьлек балалар белән үткәрелә. Балалар гаилә әгъзаларын, хайваннарны , йорт кошларын сыйларга тиеш.
1 Вариант. Балалар гаилә әгъзалары һәм хайваннар төшкән карточкалар сайлап алалар. Алып баручыда кечкенә ашамлыклар сүрәтләнгән карточкалар. Балалар ашамлыклар төшкән карточкаларны сорап алалар һәм үзләренең карточкаларындагы гаилә әгъзалары һәм хайваннар астындагы буш урынга җыйныйлар (сыйлыйлар).
2 вариант. Нинди ?соравына җавап бирәләр (тәмле, баллы, зур, кечкенә)
“Угощаем”
Цель. Закрепить слова, определяющие членов семьи, продукты,. Развивать диалогическую речь, внимание, память.
Ход игры.
1 вариант. Дети выбирают карты с изображением членов семьи и животных. У ведушего разрезные карточки с изображением продуктов. Дети должны попросить карточки у ведущего и “Угощать”( собирают под изображения людей и животных).
2 вариант. Дети отвечают на вопрос “Какой” (Нинди?).
Уен барышы. Бу уен 5-6 яшьлек балалар белән үткәрелә. Балалар гаилә әгъзаларын, хайваннарны , йорт кошларын сыйларга тиеш.
1 Вариант. Балалар гаилә әгъзалары һәм хайваннар төшкән карточкалар сайлап алалар. Алып баручыда кечкенә ашамлыклар сүрәтләнгән карточкалар. Балалар ашамлыклар төшкән карточкаларны сорап алалар һәм үзләренең карточкаларындагы гаилә әгъзалары һәм хайваннар астындагы буш урынга җыйныйлар (сыйлыйлар).
2 вариант. Нинди ?соравына җавап бирәләр (тәмле, баллы, зур, кечкенә)
“Угощаем”
Цель. Закрепить слова, определяющие членов семьи, продукты,. Развивать диалогическую речь, внимание, память.
Ход игры.
1 вариант. Дети выбирают карты с изображением членов семьи и животных. У ведушего разрезные карточки с изображением продуктов. Дети должны попросить карточки у ведущего и “Угощать”( собирают под изображения людей и животных).
2 вариант. Дети отвечают на вопрос “Какой” (Нинди?).
