Структура публичного отчета заведующего библиотекой/медиатекой презентация

и содержание модулей зависит от целей отчета и аудитории слушателей

Материалы в рамках модуля разбивают на обособленные, законченные фрагменты. Перед каждым фрагментом ставится вполне определенная цель, а содержание фрагмента представляется в объеме, обеспечивающем ее достижение. Содержание модулей изменяют с учетом динамики социального заказа, т.е. системы ожиданий аудитории слушателей публичного отчета.
Использование модулей реализуется принцип гибкости в выборе и подаче материалов.

периода

Публичные мероприятия (клубы, встречи, декады и т.п.)

Введение

В зеркале общественного мнения

числе - ЭК и БД

Материальные ресурсы:
помещения, мебель, оборудование, в том числе компьютеры

Удаленные ресурсы и информационные сервисы: выход в Интернет, договоры с владельцами удаленных ресурсов.

Кадровые ресурсы

увеличение их доступности как задача библиотеки/медиатеки ОУ – ресурсного центра


Создание и оформление коллекции детской литературы писателей - лауреатов

Развитие материально-технической базы библиотеки/медиатеки

Реализация общешкольной «Программы поддержки чтения»

ОУ - членов Гимназического союза России Цель: расширение доступа к информационным ресурсам. Результаты: создано и поставлено в корпоративный каталог 900 записей, заимствовано из каталога 3,7 тысяч записей.

организация доступа к ее ресурсам как для участников образовательного процесса, так и для социальных партнеров библиотеки/медиатеки и краеведов территории

родителей «Мониторинг чтения старшеклассников: круг чтения наших детей»
Проведение декады для учащихся начальной школы «Любимые книги наших родителей»
Проведение олимпиады для учащихся 6-7 классов «Человек читающий»
Организация фотовыставки школьного пресс-центра « Читатель года»

проекта Libmedia21.fobr.ru