Москвы
Строительный колледж № 26
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Стандарты ISO в Образовании презентация
Содержание
- 1. Стандарты ISO в Образовании
- 2. Что такое стандарты ИСО ? Стандарты ИСО
- 3. Широко распространенные стандарты международные стандарты ИСО:
- 4. Менеджмента качества -
- 5. Адаптация стандартов ИСО для образования ISO 9001:2000
- 6. Восемь принципов менеджмента качества:
- 7. Требования системы менеджмента качества должны охватывать большую
- 8. Анализ со стороны руководства в сфере образования
- 9. Процессы жизненного цикла образовательных услуг
Что такое стандарты ИСО ? Стандарты ИСО – это стандарты, выпускаемые Международная организация по стандартизации, образованная в 1947 году. Стандарт - это нормативно-технический документ по стандартизации, устанавливающий комплекс правил,
Слайд 1Стандарты ISO в Образовании
Государственное бюджетное образовательное учреждение среднего профессионального образования города
Слайд 2Что такое стандарты ИСО ?
Стандарты ИСО – это стандарты, выпускаемые Международная
организация по стандартизации, образованная в 1947 году.
Стандарт - это нормативно-технический документ по стандартизации, устанавливающий комплекс правил, норм, требований к объекту стандартизации и утвержденный компетентным органом.
Слайд 3Широко распространенные стандарты международные стандарты ИСО:
ИСО 9000:2005 «Системы менеджмента качества.
Основные положения и словарь»
ИСО 9001:2008 «Системы менеджмента качества. Требования»
ИСО 9004:2009 «Системы менеджмента качества. Рекомендации по улучшению деятельности»
ИСО 9001:2008 «Системы менеджмента качества. Требования»
ИСО 9004:2009 «Системы менеджмента качества. Рекомендации по улучшению деятельности»
Слайд 4Менеджмента качества -
это управляющая система, используемая руководством и менеджментом компании для решения внутренних задач управления, подкрепленная соответствующей организационной структурой, подходами, процессами, ресурсами.
Слайд 5Адаптация стандартов ИСО для образования
ISO 9001:2000
ISO IWA 2
ГОСТ Р ИСО
9001
ГОСТ Р 52614.2-2006 "Системы менеджмента качества. Руководящие указания по применению ГОСТ Р ИСО 9001 в сфере образования"
Слайд 6 Восемь принципов менеджмента качества:
Ориентация на потребителя.
Лидерство руководителя.
Вовлечение работников.
Процессный
подход.
Системный подход к менеджменту.
Постоянное улучшение.
Принятие решений, основанных на фактах.
Взаимовыгодные отношения с поставщиками.
Системный подход к менеджменту.
Постоянное улучшение.
Принятие решений, основанных на фактах.
Взаимовыгодные отношения с поставщиками.
Слайд 7Требования системы менеджмента качества должны охватывать большую часть деятельности персонала и
поставщиков образовательного учреждения. Управление
обучением может быть осуществлено во время следующих процессов:
- анализ потребностей в обучении (профориентация);
- формирование учебного плана;
- организация и проведение учебного процесса;
- организация и проведение оценки и аттестации обучающихся;
- повышение образовательного потенциала организации;
- функционирование библиотек, мастерских и лабораторий.
обучением может быть осуществлено во время следующих процессов:
- анализ потребностей в обучении (профориентация);
- формирование учебного плана;
- организация и проведение учебного процесса;
- организация и проведение оценки и аттестации обучающихся;
- повышение образовательного потенциала организации;
- функционирование библиотек, мастерских и лабораторий.
Слайд 8Анализ со стороны руководства в сфере образования
Входящие данные:
-
сравнительный анализ обучения в данном образовательном учреждении и обучения в других образовательных учреждениях;
- наблюдение за карьерным ростом выпускников;
- предложения об улучшениях или изменениях.
Выходные данные :
- установление показателей улучшения процессов;
- пересмотр или проведение корректировки плана обучения.
- наблюдение за карьерным ростом выпускников;
- предложения об улучшениях или изменениях.
Выходные данные :
- установление показателей улучшения процессов;
- пересмотр или проведение корректировки плана обучения.
Слайд 9Процессы жизненного цикла образовательных услуг
Образовательное учреждение должно
планировать проектирование и разработку процесса обучения, предоставление образовательной услуги, оценку полученных результатов, деятельность вспомогательных служб, распределение ресурсов, определение критериев оценки и внедрение процедур постоянного улучшения для достижения ожидаемых результатов.
Образовательное учреждение должно планировать необходимые ресурсы для всех процессов.
Образовательное учреждение должно планировать необходимые ресурсы для всех процессов.
