Специальные коррекционные классы VIII вида Подготовила заместитель директора по УВР СКК VIII вида Еремеева Т.Ф презентация

директора по УВР СКК VIII вида Еремеева Т.Ф

№ 81-р

Цель:
Обеспечение комплексной специализированной помощи детям с отклонениями в развитии в условиях общеобразовательных учреждений.

3266-1
Концепция развития специального образования детей с ограниченными возможностями здоровья, утверждённая постановлением Совета администрации края от 17.11.2003г. № 321-п

имеющихся болезней, а на золотники здоровья.» Л.С. Выготский

развития детей с различными видами отклонений.
Активизация познавательной деятельности учащихся.
Нормализация учебной деятельности.
Развитие способностей к осознанной трудовой деятельности.
Социально- трудовая адаптация.

вида.

1 –4 классы - 17 учащихся
5-9 классы - 47 учащихся
Девочек - 25
Мальчиков - 39

№3"

№3"

начальное (1-4 классы)

2 ступень – основное общее образование (5-9 классы)

8 человек;
I кв. категорию – 2 человека;
II кв. категорию – 8 человек;
9 разряд – 2 человека.

65 % педагогов прошли курсовую подготовку по обучению детей, имеющих отклонения в развитии.

составленному на основе БУП специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида, утвержденного МО РФ от 10.04.2002 года №29/2065-2 (I вариант), для учащихся с умственной отсталостью, с учетом особенности познавательной деятельности умственно-отсталых детей. Учебный план направлен на разностороннее развитие личности учащихся, способствует их умственному развитию, обеспечивает гражданское, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание. Преподавание осуществляется по программе, утверждённой МО РФ для специальных (коррекционных) школ VIII вида под редакцией В.В. Воронковой

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"

При составлении плана урока педагоги нашей школы предусматривают рациональное сочетание слова, наглядности, действия. Кроме дидактических требований урок в специальной школе предполагает воспитательную и коррекционную цели.
Коррекционная – развивающая цель преследует вовлечение как можно большего числа сенсорных механизмов, развитие:
- развитие артикуляционной моторики;
- развитие зрительного восприятия и узнавания;
- развитие зрительной памяти и внимания;
- развитие слухового внимания и памяти;
- развитие основных мыслительных операций;
- развитие наглядно-образного, словесно-логического мышления и т.п.
В постановке коррекционной цели отражаются два момента:
что развивать и с помощью чего.

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"

в учебно-воспитательный процесс современных методик и технологий;

внедрение совершенствование корректировка технологий проверки знаний умений навыков учащихся с учётом создания условий для их реализации в учебной деятельности;

организация и практическая апробация деятельности психологической службы (ПМПк) осуществляющей диагностику и прогнозирование развития личности учащихся её самореализации;

обучение и развитие педкадров, повышение их квалификации.

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"

уроку СКК VIII вида»
«Целепологание на уроках в СКК»
«Оценочные баллы с СКК VIII вида»
«Урок в СКК с позиции здоровьясбережения»
«Индивидуальный и дифференцированный подход в обучении и воспитании детей с интеллектуальной недостаточностью»

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"

младшего обслуживающего персонала
- цветоводство
Использование ИКТ в учебно-воспитательном процессе
Апробация нового учебника по географии 9 класса:
Т.М. Лифанова «География материков и океанов. Государства Евразии.»

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"

вида
за I полугодие 2007-2008 уч. год

Иванова Дарья Игоревна
Учитель-логопед: Шеломенцева Екатерина
Валерьевна
Соц. педагог: Полехина Наталья
Николаевна
Медсестра: Антоненко Инна
Александровна.

.

классные часы.

На учёте
в ИДН состоят:
Иванов Сергей –6 кл.
Каргазёнов Сергей -7 кл
Ветров Дмитрий- 9 кл.
Парахин александр –9 кл.
Станкевич Андрей – 9 кл

На внутришкольном учёте состоят:
Митина Ксения -8 кл
Иваныкина Екатерина- 8 кл

помощь.
Социально-психологическая помощь.
Работа с семьёй.

секции»
 

Руководитель:
Ростовцева Т.П. -I
Спиридонова Н.А. -II
Сак Т.В. -II
Поздышева Н.И. -II
Сазонова Н.В. - II
Смирнова Л.А. -I
Катышева Л.Т. -I
Цыбина О.Ф.- II
Хворостов А.М. -I
Колпаков В.В.-I

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"

в %:

заболеваний рекомендуются разные группы занятий физкультурой: основная, подготовительная, специальная + ЛФК.

2 Ежегодный осмотр врачами специалистами, во время которых даются рекомендации по оздоровлению детей и по лечению хронических заболеваний.

3 Проводятся профилактические прививки.

питьевого режима
Оснащение кабинетов учебной мебелью по росту
Охрана зрительного анализатора
СУ-ДЖОК терапия

результат

Создание благоприятного микроклимата на территории школы
Соответствие классной комнаты тематики предмета
Соблюдение режима проветривания
Организация школьных интерьеров по рекомендации психологов и врачей
Установка фильтра воды на 40 литров
Соответствие на 33%
Использование на уроках зрительных тренажеров для профилактики и коррекции нарушения зрения у учащихся
Использование игольчатого аппликатора

МОУ "Средняя общеобразовательная школа №3"