- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Спешите стать терпимей и добрей В. Сергеев. презентация
Содержание
- 1. Спешите стать терпимей и добрей В. Сергеев.
- 2. Поразмышляем над эпиграфом: «Спешите стать терпимей и
- 3. «Им объявили смертную борьбу, Придумали отстрелы и
- 4. Фотовыставка «Мой верный друг».
- 5. Я тебе благодарен!
- 6. Сама доброта!
- 7. Я тебя люблю!
- 8. Сочинение-описание»Мой верный друг» План 1.Вступление. 2Внешний вид(рост,
- 9. Поразмышляем над вопросами: О чём рассказ «Шатохи»?
- 10. Наши выводы: Рассказ «Шатохи» о судьбе бродячих
Поразмышляем над эпиграфом: «Спешите стать терпимей и добрей И отдавать спешите научиться, Чтобы потом у запертых дверей, Когда окончен пир, не очутиться.»
Слайд 2Поразмышляем над эпиграфом:
«Спешите стать терпимей и добрей
И отдавать спешите научиться,
Чтобы
потом у запертых дверей,
Когда окончен пир, не очутиться.»
В.Сергеев
Когда окончен пир, не очутиться.»
В.Сергеев
Слайд 3«Им объявили смертную борьбу,
Придумали отстрелы и облавы.
Здесь дети часто слышали стрельбу
И
знали, что она не для забавы,
Что будет безопаснее играть,
Ходить из школы, ездить на салазках.
Естественно, кто думал о собаках,
Когда им приходилось умирать?!»
С.Куняев
Подумаем над тем, какое отношение имеет стихотворение Куняева к событиям, описанным в рассказе «Шатохи».
Что будет безопаснее играть,
Ходить из школы, ездить на салазках.
Естественно, кто думал о собаках,
Когда им приходилось умирать?!»
С.Куняев
Подумаем над тем, какое отношение имеет стихотворение Куняева к событиям, описанным в рассказе «Шатохи».
Слайд 8Сочинение-описание»Мой верный друг»
План
1.Вступление.
2Внешний вид(рост, окрас, порода).
3.Образ жизни.
4Характер, проявляющийся в поступках.
5.Отношения с
хозяином.
6.Вывод.
6.Вывод.
Слайд 9Поразмышляем над вопросами:
О чём рассказ «Шатохи»? Определите его тему.
Кто виноват в
том, что собаки стали «шатохами»?
Почему собаки набросились на Гришука? Какое, хорошо известное ему правило, он нарушил?
Почему Лютый спасает мальчика?
Милосердный ли это жест сильного по отношению к слабому, мудрость взрослого, который инстинктивно оберегает «детёныша», или идущая от века собачья преданность человеку, которую жестокостью так и не смогли до конца уничтожить люди?
Почему Гришук кинулся спасать Лютого? Это случайно или закономерно?
Почему собаки набросились на Гришука? Какое, хорошо известное ему правило, он нарушил?
Почему Лютый спасает мальчика?
Милосердный ли это жест сильного по отношению к слабому, мудрость взрослого, который инстинктивно оберегает «детёныша», или идущая от века собачья преданность человеку, которую жестокостью так и не смогли до конца уничтожить люди?
Почему Гришук кинулся спасать Лютого? Это случайно или закономерно?
Слайд 10Наши выводы:
Рассказ «Шатохи» о судьбе бродячих собак, которых на селе звали
«шатохами».
На окраине деревни прижилась стая «шатох».Разные пути привели сюда собак, но все они оказались здесь по вине людей, была разрушена непоколебимая собачья преданность.
Гришук нарушил правило, которое знал: «бегать никак нельзя, потому что собаки тогда накинутся». Но он, подгоняемый страхом, всё-таки побежал.
Автор не даёт ответа на вопрос, почему Лютый спасает мальчика. Но ясно показывает, что беду от мальчика отвёл гонимый людьми пёс. А как ответили люди на милосердный, «человечный» поступок гонимого «шатохи»? Они убили его. Никто не испытал благодарности к старому, преданному псу, который не разучился любить людей. И только Гришук кинулся спасать Лютого. Он понимает, что в стае собак нашлась одна, которая спасла ему жизнь. Среди людей не нашлось ни одного, кто пожелал бы спасения беззащитных животных. Доброта - великое чувство, которое нужно растить в себе.
На окраине деревни прижилась стая «шатох».Разные пути привели сюда собак, но все они оказались здесь по вине людей, была разрушена непоколебимая собачья преданность.
Гришук нарушил правило, которое знал: «бегать никак нельзя, потому что собаки тогда накинутся». Но он, подгоняемый страхом, всё-таки побежал.
Автор не даёт ответа на вопрос, почему Лютый спасает мальчика. Но ясно показывает, что беду от мальчика отвёл гонимый людьми пёс. А как ответили люди на милосердный, «человечный» поступок гонимого «шатохи»? Они убили его. Никто не испытал благодарности к старому, преданному псу, который не разучился любить людей. И только Гришук кинулся спасать Лютого. Он понимает, что в стае собак нашлась одна, которая спасла ему жизнь. Среди людей не нашлось ни одного, кто пожелал бы спасения беззащитных животных. Доброта - великое чувство, которое нужно растить в себе.
