Создание воспитательных модулей презентация

старшеклассники
студенты

себя воспитательные институты общества, которые занимаются детьми, подростками и молодежью по долгу службы: детские сады, школа, начальные, средние и высшие профессиональные учреждения, где молодой человек получает образование и навыки социальной жизни.

семье, воспитание подростковой средой и уличной культурой.
Здесь молодым человеком никто не руководит, и он сам себе царь и бог, и потому, зачастую, неформальное воспитание, не обремененное какими-либо нормами социальности, принимает форму асоциальных явлений.

организаций, клубов по месту жительства и интересам,
спортивные секции и творческие союзы, национально-культурные и религиозные сообщества, организации ветеранов и инвалидов, охватывающие весь спектр гражданского общества.

учреждений дает возможность более раннего включения детей с 8 -13лет в их деятельность.

Такая ранняя социализация и самоорганизация в дальнейшем, повлияет на возможность с 14 лет самостоятельного включения в деятельность общественных организаций.

которая имеет единую организационную структуру, дает уникальную возможность объединить потенциал трех общепризнанных систем воспитания воедино.

предлагается организация взаимодействия, планомерно объединяющая в себе совместную воспитательную деятельность всех структур микрорайона.
Основа деятельности воспитательного модуля система скаутского воспитания

формальной учебно-воспитательной системы
является организованным институтом, имеющим воспитательную цель направленную на определенный круг участников
применяет глобальный подход к воспитанию молодой личности
стремится достичь своей воспитательной цели
охватывает широкий возрастной диапазон подрастающего поколения – от детей младшего школьного возраста, до студентов и молодежи

к другим воспитательным силам.

Развитие скаутской организации на базе образовательных учреждений разного уровня, дает возможность соединить различные модели воспитательных систем воедино.

на территории микрорайона, использование воспитательного потенциала скаутского движения.

взаимодействии со всеми институтами гражданского общества, поиски взаимопонимания и сотрудничества с другими движениями, общественными организациями с сохранением своего своеобразия и традиций, ориентации на изменяющуюся социальную реальность и на особенности отечественного культурного контекста.

общественной организации в объединении воспитательного пространства в микрорайоне, с использованием всех его составляющих.

детям
увлекательная игра, позволяющая постичь основы нравственных и моральных ценностей, помочь поверить в себя и свои силы, обрести друзей и наставников

познать себя, обрести жизненные навыки, включиться в социально полезную деятельность,
приобрести социальную и профессиональную успешность

вместе и быть

подрастающим поколением,
внести свой важный вклад в развитие общества, работая с молодыми людьми, помогая им раскрыть свой потенциал,
личностный и профессиональный рост

совместная реализация государственной молодежной политики,
формирование гражданского общества,
активное развитие гражданственности в повседневной жизни организации, где личностное развитие проходит через призму социальной ответственности

технологий производства, экономических и социальных отношений готов эффективно использовать свои внутренние и внешние ресурсы для принятия решений и достижения поставленной цели (ключевые компетентности)

подростку эффективно использовать свое свободное время,
направление энергии молодежи, семьи в положительное русло;

профтехучилищам, средне-специальным и высшим учебным заведениям)
существенное дополнение внеформальным воспитанием процесса формирования основных компетенций и личностных умений, адекватных социально-экономическим условиям.

Скаутская Организация осознает жизненную необходимость дальнейшего развития и внедрения системы внеформального скаутского воспитания в качестве дополнения к формальному и неформальному воспитанию как особого инструмента и системы, которая воспитывает, учит автономии и способствует развитию систем ценностей.

создания на территории сетевых модульных площадок, деятельность которых будет способствовать развитию всех институтов общества.