Мультимедиа курс
ЗАНЯТИЕ ПРОВОДИТ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Современные технологии интенсификации обучения презентация
Содержание
- 1. Современные технологии интенсификации обучения
- 2. И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ БАРЬЕРЫ
- 3. ИНФОРМАЦИОННАЯ СТИМУЛЯЦИЯ N усв. N пред.
- 4. Зависимость усвоения от состояния ИЗМЕНЕНИЕ
- 5. Эффект психорегуляции Активизирующее воздействие Релаксирующее воздействие
- 6. Зависимость эффекта обучения от показателя психорегуляции Зависимость
- 7. Распределение суггестивности среднего контингента учащихся Колич.
- 8. Неосознаваемое восприятие Порог осо- знавания
- 9. Неосознаваемое восприятие Порог осо- знавания
- 10. Интенсификация обучения Интенсификация
- 11. Теоретические основы интенсификации процесса обучения Теория поэтапного
- 12. И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ БАРЬЕРЫ
- 13. Автоматизированные системы интенсивного обучения Опосре- дованное
- 14. Поэтапное восхождение по уровням усвоения Уровни Этапы
- 15. Этапность курса иностранного языка Уровни Этапы учебной
- 16. Приемы психорегуляции состояния: - самосозерцание - расслабление
- 17. Приемы динамического чтения - расширение зоны внимания
- 18. Составление опорного конспекта ppt doc
- 20. план суть пояснения замечания
- 22. Ролевая игра «Учитель - ученик» Виды деятельности
- 23. Творческие соревнования команд Жюри Разминка Две команды
- 24. Игровые формы учебной деятельности
- 25. Скорость чтения в курсе обучения скорочтению Группа
- 26. Результаты обучения машинописи за 10 дней Слов/мин
- 27. Результаты обучения иностранным языкам в 3-х недельном
- 28. Сайт “Акме” Сайт “Интенсив” Дист. обуч. Медиа
- 29. Всего вам самого доброго! Фильм «В
И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫЕ БАРЬЕРЫ N усв. N предъяв. 50 250 1000 %
Слайд 1Современные технологии интенсификации обучения
Петрусинский Вячеслав Вячеславович
- доктор педагогических наук, профессор,
академик Международной академии информатизации, лауреат премии Президента РФ в области образования
Слайд 4Зависимость усвоения от состояния
ИЗМЕНЕНИЕ
СКОРОСТИ ЧТЕНИЯ
В КУРСЕ ОБУЧЕНИЯ
ИЗМЕНЕНИЕ
СОСТОЯНИЯ В
КУРСЕ
ОБУЧЕНИЯ
ОБУЧЕНИЯ
Слайд 6Зависимость эффекта обучения
от показателя психорегуляции
Зависимость эффекта
обучения скорочтению
от суггестивности
Зависимость эффекта
обучения машинописи
от суггестивности
Слайд 7Распределение суггестивности
среднего контингента учащихся
Колич.
обслед.
суггестивность
0 10 20 30
40 50 60 70 80
Слайд 8Неосознаваемое восприятие
Порог осо-
знавания
Физиологический
порог
Субсенсорная
область
Зона осознаваемого
восприятия
Управление
состоянием
Информационная стимуляция
Слайд 9Неосознаваемое восприятие
Порог осо-
знавания
Физиологический
порог
Субсенсорная
область
Зона осознаваемого
восприятия
Слайд 10 Интенсификация
обучения
Интенсификация
обучения
Теоретическая база: педагогика, кибернетика, физиология ВНД,
психология,
акмеология
Дидактический
подход
Психофизиологический
подход
Кибернетический
подход
Слайд 11Теоретические основы интенсификации процесса обучения
Теория поэтапного формирования умственных действий
Ассоциативно-рефлекторная теория
Концепция суггестивного
управления состоянием
Теория суггестивной гипермнезии
Теория педагогических систем
Теория неосознаваемой психический активности
Теория психологической установки
Теория деятельности
Теория алгоритмов и автоматов
Теория функциональных систем
Акмеологические аспекты активизации резервных возможностей личности
Квантово-волновая теория голографической деятельности мозга
Теория суггестивной гипермнезии
Теория педагогических систем
Теория неосознаваемой психический активности
Теория психологической установки
Теория деятельности
Теория алгоритмов и автоматов
Теория функциональных систем
Акмеологические аспекты активизации резервных возможностей личности
Квантово-волновая теория голографической деятельности мозга
Слайд 13Автоматизированные системы
интенсивного обучения
Опосре-
дованное
предъяв-
ление
информа-
ции
Управле-
ние
состоянием
и вос-
приятием
(суггест.
и информац.
стимуляция)
Много-
плановость
и поли-
сенсорность
(осозн. и
неосозн.
компо-
ненты
психики)
Поэтап-
ная
органи-
зация
учебной
деятель-
ности
Учет
психо-
физио-
логи-
ческих
пока-
зателей
Слайд 14Поэтапное восхождение по уровням усвоения
Уровни
Этапы
учебной
деятельности
Готовность
Этап
подго-
товки к обу-чению
Психо-
регуля-
ция
Узнавание
Ин-
фор-
маци-
онная
стиму-
ляция
Ско-
ро-
чте-
ние
Реп-
ро-
дук-
ция
Воспроиз-
ведение
Кон-
спек-
тиро-
вание
Акти-
виза-
ция
Применение
Роле-
вые
игры
Имп-ро-
виза-
ция
Творчество
Творчество
Аутотренинг
Динамическое чтение
Рациональная
работа с текстом
Тренинг
общения
«Генерация
идей»
Слайд 15Этапность курса иностранного языка
Уровни
Этапы
учебной
деятельности
Готовность
Этап
подго-
товки к обу-чению
Психо-
регуля-
ция,
кино-
сти-
муля-
ция
Узнавание
Инфор-
маци-
онное
насы-
щение
Па-рал-лельные
тек-
сты
Акти-
виза-
ция
Воспроиз-
ведение
Пере-
вод с
родно-
го на
иност-
ранный
Реп-ро-дук-
ция
Применение
Роле-
вые
игры в
парах
Про-дук-ция
Творчество
Шоу
0
1
2
3
4
Слайд 16Приемы психорегуляции состояния:
- самосозерцание
- расслабление (релаксация)
- ощущение тяжести
- ощущение тепла
- самонастройка
(установка)
- тонизация
Слайд 17Приемы динамического чтения
- расширение зоны внимания
- фиксация взгляда на словах и
строках
- отказ от мысленного проговаривания
- предугадывание содержания
- отказ от возврата к прочитанному
- активизация перцептивных способностей
- «вживание» в содержание
Слайд 20план
суть
пояснения
замечания
оценивает
Сначала готовим простые вопросы,
затем более сложные и наконец
оригинальные вопросы
«на засыпку»
скорочтение
конспектирование
оценим конспекты
разделиться на
пары
по кругу
КВН
жюри
итоги
взгляд только сверху вниз
не произносите про себя
не возвращайтесь к
прочитанному
пытайтесь предугадать
четыре вертикальные
полосы
Время на прочтение
дозировано
На первой полосе будут ключевые слова
на второй полосе - суть
на третьей полосе - пояснения
на четвертой полосе - амечания
заполняйте короткими фразами, символами, стрелками
пустим их по кругу
Ученик
Учитель
пересказывает текст
задает ученику
наводящие вопросы
подсчитайте количество
штрихов
команда «веселых»
команда «находчивых».
руководит соревнованием
несколько занимательных
вопросов
ведущий
Слайд 22Ролевая игра «Учитель - ученик»
Виды деятельности
«учителя» (вопросы):
- Побуждение к анализу
- Намек
или подсказка
- Усугубление ошибки
- Побуждение к выводу
- Побуждение к обобщению
- Задание алгоритма решения
- Сосредоточение внимания
- Наводящий вопрос
- Риторический вопрос
- Постановка проблемы
- Усугубление ошибки
- Побуждение к выводу
- Побуждение к обобщению
- Задание алгоритма решения
- Сосредоточение внимания
- Наводящий вопрос
- Риторический вопрос
- Постановка проблемы
Виды деятельности
«ученика» (ответы):
- Конспективный ответ
- Выводы
- Сопоставление
- Развитие мысли «учителя»
- Выдвижение гипотезы
- Высказывание идеи
- Критика
- Прогноз
- Толкование
- Пересказ текста
Слайд 23Творческие соревнования команд
Жюри
Разминка
Две команды
Капитаны
Приветствия
Вопросы простые
Вопросы обычные
Вопросы сложные
Музыкальная пауза
Ответы простые
Предварительные итоги
Ответы обычные
Текущие
итоги
Ответы сложные
Общие итоги
Завершение...
Ответы сложные
Общие итоги
Завершение...
Слайд 24Игровые формы учебной деятельности
Этап
«подго-
товки»
- Игры психоса-
морегуляции
- Игры психо-
эмоциональной
разгрузки
- Игры активиза-
ции резервов
подсознания
- Игры
гармонич-
ного развития
личности
- Игры энергети-
ческого
возрождения
- Игры психоса-
морегуляции
- Игры психо-
эмоциональной
разгрузки
- Игры активиза-
ции резервов
подсознания
- Игры
гармонич-
ного развития
личности
- Игры энергети-
ческого
возрождения
Этап
«узнава-
ния»
- Игры скоро-
чтения
- Обучаю-
щие игры
- Игры рабо-
ты с текстом
- Препода-
вательские
игры
- Развле-
кательно-
развивающие
игры
- Игры-
загадки
Этап
«воспроиз-
ведения»
- Игры -тесты
- Лингвисти-
ческие игры
- Развивающие
игры
- Игры на
воздухе
- Деловой
тренинг
- Музыкаль-
ные игры
- Художест-
венное твор-
чество
Этап
«примене-
ния»
- Игры-этюды
- Тренинг
общения
- Деловой
тренинг
- Воспита-
тельные игры
- Активиза-
ция резерв-
ных возмож-
ностей
- Игры ду-
ховного
возрожде-
ния
Этап
«творчества»
- «Генера-
ция идей»
- Мозговой
штурм
- Игровые
творческие
вечера и
праздники
- Творческие
соревнования
команд (КВН)
- Суггестив-
ное совер-
шенствование
Книга
Слайд 25Скорость чтения в курсе обучения скорочтению
Группа обучения
скорочтению
Контрольная
группа без
обучения, но с
тестированием
Часы
занятий
Слов.мин.
Слайд 26Результаты обучения машинописи за 10 дней
Слов/мин
Скорость печати
вслепую 10 пальцами
Колич. опечаток
Дни обучения
Слайд 27Результаты обучения иностранным языкам
в 3-х недельном полидисциплинарном курсе
Обучаемые
Француз-
ский
Немецкий
Английский
слов
Слайд 29Всего вам самого доброго!
Фильм
«В поисках себя»
Фильм
«7 шагов в акме»
Фильм
«Когда исчезают барьеры»
WebPage:
intensiv.narod.ru akmeolog.narod.ru
E-Mail: intensiv@narod.ru
E-Mail: intensiv@narod.ru
Фильм
«Погружение - 1»
Фильм
«Погружение - 2»
Видеофрагмент
«Возрождение»
