из условий обогащения социокультурной среды
Воспитатель ГБПОУ «1-МОК» СПДС
(Заревый проезд, дом 8, корпус 2)
Родионова Татьяна Анатольевна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
sovmestnoe tvorchestvo презентация
Содержание
- 1. sovmestnoe tvorchestvo
- 2. Социокультурная среда образовательного учреждения понимается как
- 3. Значение совместного творчества детей и родителей в
- 4. Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребенка: совершенствуются
- 5. Выставка «Летние просторы»
- 6. Выставка «Осенняя сказка»
- 7. Выставка «Новогодний герой»
- 8. Конкурс « День Победы»
- 9. Конкурс «Космос»
- 11. Участие родителей в детских праздниках
- 12. Проект «Привет, Чиполлино!»
- 13. Проект «Наша озорная Чукоккола»
- 14. Проект « Наш любимый Пушкин»
- 15. Проект «Волшебная пуговица»
- 16. Сотрудничество с родителями — это важнейшее условие повышения эффективности воспитательно-образовательного процесса.
- 17. Спасибо за внимание!
Социокультурная среда образовательного учреждения понимается как целостное единство: - происходящих в ней социокультурных событий, значимых для детей, педагогов, родителей; - существующих в ней принципов, правил, норм взаимодействия и стиля отношений
Слайд 1
ГБПОУ «1-МОК»
Структурное подразделение «Детский Сад»
Совместное творчество
детей и родителей
как одно
Слайд 2
Социокультурная среда образовательного учреждения понимается как целостное единство:
- происходящих в ней
социокультурных событий, значимых для детей, педагогов, родителей;
- существующих в ней принципов, правил, норм взаимодействия и стиля отношений между детьми, педагогами, родителями;
- предметно-пространственной среды образовательного учреждения.
- существующих в ней принципов, правил, норм взаимодействия и стиля отношений между детьми, педагогами, родителями;
- предметно-пространственной среды образовательного учреждения.
Слайд 3Значение совместного творчества детей и родителей в развитии личности ребенка
Уже давно психологи и педагоги единогласно утверждают, что совместное творчество детей и родителей формирует хорошие доверительные отношения между ними, оказывает положительное влияние на развитие ребенка и приучает его сотрудничать.
Слайд 4Творческий процесс стимулирует всестороннее развитие ребенка: совершенствуются моторные навыки, формируется воображение,
раскрывается творческий потенциал.
Кроме того, совместная творческая деятельность – интересное времяпровождение.
Кроме того, совместная творческая деятельность – интересное времяпровождение.
Слайд 16
Сотрудничество с родителями — это важнейшее условие повышения эффективности воспитательно-образовательного
процесса.
