Состояние здоровья учащихся школы по медицинским группам презентация

что количество учащихся третьей группы увеличивается. Следовательно необходимы дополнительные меры по сохранению здоровья учащихся.

Организация питания Организация горячего питания учащихся осуществляется ООО «Школьное питание плюс» на основании договора. Для организации питания в школе имеется столовая, оборудованная в соответствии с санитарно-эпидемиологическими требованиями. В течение учебного года организованное питание получали более 100 человек: из них 45 учащихся школы из категории малоимущих и многодетных семей за счет бюджетных средств.

праздники- одна из самых распространенных комплексных форм воспитательной работы. Праздники предоставляют детям огромные возможности для самовоспитания, самовыражения, саморегуляции, самоопределения, самореализации. Праздники делают школу радостной, романтической. Вместе с тем они служат познанию юными гражданами мира и развивают их мировоззрение, укрепляют в них высокие нравственные принципы и прививают им тонкие эстетические вкусы. Праздники органически вплетаются в жизненный уклад школы, образуя его организационную часть.

сентября.
Юбилеи школы.
Праздник « День учителя».
День Матери.
Предметные недели, участие во Всероссийской олимпиаде школьников.
День защиты детей.
Вахты Памяти, посвященные Дню Победы.
65-летию битвы под Сталинградом.
Новогодние представления.
Рождество.
Масленица.
А ну-ка, парни!
Праздник «Прощание с букварем».
Праздничный концерт для мам и учителей.
Встреча с ветеранами Великой Отечественной войны.
Праздник последнего звонка и прощания с начальной школой.
Праздник музыкально-хоровой студии «Синяя Птица», посвященный окончанию учебного года.
Выпускные вечера.

учащихся освоили учебные программы в полном объеме. Из диаграммы видно, что в 2007-2008 учебном году количество учащихся на «4 и 5» увеличилось.
В основной школе учащиеся 5-9 классов успешно освоили программы в полном объеме. Все выпускники основной школы (11 учащихся класса компенсирующего обучения) получили аттестаты об основном образовании.
Результатом оценки деятельности школы можно считать участие в едином государственном экзамене.

год

год

дети».
В 2007-2008 учебном году разработана концепция школы по направлению
« Одаренные дети».
Содержание и формы работы:
планирование работы на учебный год;
сбор и систематизация материалов психолого-педагогического содержания в помощь учителям с одаренными детьми;
создание и обновление картотеки материалов повышенного уровня сложности;
знакомство с имеющимся практическим опытом работы по данному вопросу;
организация работы факультативов и кружков;
сбор информации об интересах и склонностях детей к различным наукам;
подготовка учащихся к школьным предметным неделям и олимпиадам, интеллектуальным марафонам;
проведение школьных предметных олимпиад;
помощь учащимся в подготовке к районным предметным олимпиадам учителями-предметниками на дополнительных занятиях, консультациях;
участие в районных олимпиадах, конкурсах, соревнованиях;
участие в международном математическом конкурсе-игре «Кенгуру».

«Белая ладья» по Северному округу;
грамоты учащимся школы Правдюк Анне
«за артистизм» и Гурьевой Елизавете
«за музыкальность исполнения» в
районном вокальном смотре - конкурсе
«Наше духовное наследие»;
1-е место в конкурсе «Знатоки правил
дорожного движения» в районном смотре
конкурсе отрядов ЮИД, посвященном
«Дню защиты детей»;
грамота Роженцовой Марии за творчество на
районной выставке детского
изобразительного искусства «Вдохновение»,
посвященной Году семьи.

максимальное использование передовых педагогических технологий ( в том числе информационных и коммуникативных) в сочетании с эффективными традиционными методами обучения, формировать позитивную мотивацию учащихся к учебной деятельности;
поддержка одаренных, творческих детей;
развитие положительного опыта учителей;
включение значительного числа учащихся в поисковую, проектную деятельность, самообразование под руководством учителей.
2. Информатизация образования:
создание единой внутришкольной компьютерной сети;
обеспечение учителей лицензионными компьютерными программными продуктами;
расширение школьного пространства в сети Интернет;
поэтапное внедрение системы управления школой, основанной на информационных технологиях.
3. Организация учебно-воспитательной работы с учащимися в свете здоровьесберегающих технологий (ЗСТ) и внедрение их в повседневную практику работы школы:
улучшение материально-технической базы по ЗСТ;
продолжение работы по созданию психологически комфортных условий для образования учащихся.