Снег и лед
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Снег и лед презентация
Содержание
- 1. Снег и лед
- 2. -Сравнить физические свойства льда и снега.
- 3. Солнце землю греет слабо.
- 4. ДЕКАБРЬ,ЯНВАРЬ,ФЕВРАЛЬ –
- 5. БЮРО ПОГОДЫ
- 6. КАКОЕ ВЕЩЕСТВО МОЖЕТ ПРИНИМАТЬ ТРИ СОСТОЯНИЯ?
- 7. СНЕГ- кристаллы замерзшей атмосферной воды.
- 8. ЧТО ТАКОЕ ЛЁД?
- 9. ЛЕД-твердое тело, образующееся из воды при понижении её температуры до нуля и ниже.
- 10. 1. Сравни снег и лёд по цвету.
- 11. 3. Положи льдинку на стол и
- 13. Снег:
- 14. Клуб любознательных Каков был размер
- 15. О - осадки в виде крупных
- 16. Ы - слой льда, покрывающий Значительную
- 18. СПАСИБО ЗА УРОК
-Сравнить физические свойства льда и снега. -Познакомить учащихся с простыми природоохранными мероприятиями в этот суровый для живой природы период. -Учить обобщать и делать выводы по результатам эксперимента. -Учить
Слайд 1Программа «Гармония»
3 класс
Окружающий мир
Учитель Гришанова Тамара Алексеевна
МОУ «СОШ с
углубленным изучением отдельных предметов №8» г.Саранска
Слайд 2-Сравнить физические свойства льда и снега.
-Познакомить учащихся с простыми природоохранными мероприятиями
в этот суровый для живой природы период.
-Учить обобщать и делать выводы по результатам эксперимента.
-Учить работать с таблицами.
-Продолжить воспитание интереса к проведению исследовательской работы.
-Воспитывать аккуратность при работе с лабораторным оборудованием .
-Учить обобщать и делать выводы по результатам эксперимента.
-Учить работать с таблицами.
-Продолжить воспитание интереса к проведению исследовательской работы.
-Воспитывать аккуратность при работе с лабораторным оборудованием .
ЦЕЛИ УРОКА
Слайд 3Солнце землю греет слабо.
По ночам трещит мороз.
На дворе
у снежной бабы
Побелел морковный нос.
Все деревья в серебре.
Так бывает –
Побелел морковный нос.
Все деревья в серебре.
Так бывает –
ДОБАВЬ СЛОВЕЧКО
в декабре
в январе
в феврале.
Слайд 6КАКОЕ ВЕЩЕСТВО МОЖЕТ ПРИНИМАТЬ ТРИ СОСТОЯНИЯ?
твёрдое
жидкое газообразное
При каких условиях происходят превращения?
При каких условиях происходят превращения?
ВОДА
ПАР
ЛЁД
замерзание
таяние
конденсация
кипение
Слайд 101. Сравни снег и лёд по цвету.
Какого цвета снег ?
Есть
ли цвет у льда?
2. Положи текст под пластинку льда и комочек снега.
Что заметили ?
Как можно назвать это свойство льда?
А что скажите про снег ?
2. Положи текст под пластинку льда и комочек снега.
Что заметили ?
Как можно назвать это свойство льда?
А что скажите про снег ?
ОПЫТЫ
Слайд 11 3. Положи льдинку на стол и ударь по ней карандашом
или линейкой.
Что произошло со льдом?
Как назовете это свойство льда?
Можно ли так поступить со снегом?
4. Опустите кусочек льда комочек снега в воду. Что наблюдаете?
Как можно назвать это свойство?
Что произошло со льдом?
Как назовете это свойство льда?
Можно ли так поступить со снегом?
4. Опустите кусочек льда комочек снега в воду. Что наблюдаете?
Как можно назвать это свойство?
опыты
Слайд 12
5. Посмотрите теперь
на снег и лёд, которые положили в стаканы в начале работы.
Что произошло со снегом и льдом?
Почему?
6. Из чего состоят снег и лёд?
Что произошло со снегом и льдом?
Почему?
6. Из чего состоят снег и лёд?
ОПЫТЫ
Слайд 13 Снег:
Лёд:
белый бесцветный
непрозрачный прозрачный
хрупкий
рыхлый твёрдый
плавает в воде плавает в воде
тает в тепле тает в тепле
белый бесцветный
непрозрачный прозрачный
хрупкий
рыхлый твёрдый
плавает в воде плавает в воде
тает в тепле тает в тепле
свойство снега и льда
Слайд 14Клуб любознательных
Каков был размер самых больших в мире снежинок, выпавших в
1892 году в Саксонии?
Г-12 см СНЕ_
К-7 см ЖЕМЧУ_
САПО_
Г-12 см СНЕ_
К-7 см ЖЕМЧУ_
САПО_
Слайд 15О - осадки в виде крупных хлопьев снега.
А –
осадки в виде замёрзших дождевых
капель.
завтр-к т-релка п-льто
капель.
завтр-к т-релка п-льто
Что такое град?
Слайд 16Ы - слой льда, покрывающий
Значительную часть суши.
И – огромная плавающая
глыба льда.
ц_рк ц_фра ц_ркуль
ц_рк ц_фра ц_ркуль
ЧТО ТАКОЕ АЙСБЕРГ?
Слайд 17 1. Во время
снегопада поймай
несколько снежинок на рукав
и зарисуй их.
2. Сочини сказку о приключениях Снежинки.
3. Проделай ещё раз опыты со
снегом и льдом.
4. Стр. учебника 8 – 11.
несколько снежинок на рукав
и зарисуй их.
2. Сочини сказку о приключениях Снежинки.
3. Проделай ещё раз опыты со
снегом и льдом.
4. Стр. учебника 8 – 11.
ЗАДАНИЕ НА ДОМ
