Словарь-это вселенная в алфавитном порядке презентация

навыки пользования словарями.
Научить самостоятельно получать ответы на вопросы, что играет огромную роль в самообразовании читателя.

умниц и умников.
Игра начинается со вступительных слов двух ведущих Веди и Сигма о пользе словарей в жизни человека.
Игра проходит в форме конкурсов.
Оценка ставится «ум».

книга в самом широком значении слова. Все другие книги содержатся в нём: суть лишь в том, чтоб извлекать их из неё.»
Вольтер Ф.

мерцают искры чувства.
В подвалах слов не раз сойдёт искусство,
Держа в руке свой потайной фонарь.

Маршак С. Я.

Найдите значения следующих слов:

1 команда:
Грона-
Пося-

2 команда:
Конить-
Стусло-

болеть, ныть (Даль,т.2-151)
Стусло- снаряд для пилки доски
(Даль, т. 4. - 349)

словарям) раздаются конверты с заданиями

Где их родина? 4.В каком веке жил Архимед? 2.Что вы знаете о планете Меркурий? 5.Найти определение слова «термодинамика»

Вопросы
2-й команде: 1.Что такое фауна? 2.Кто такой Коперник? 3.Найдите и назовите ядовитые растения. 4.В каком году родилась Софья Ковалевская? 5.Чем прославился Кулибин?

фамилии очень долго оставались привилегией меньшинства. Почти все фамилии не избраны самими носителями, а даны со стороны.

команда: Гладкий, Гладких, Шадрин

мог-
Как говорить вернее- творог?!
А может, правильней – творог!?!
И как-то он в молочной лавке
Его увидел на прилавке-
Лицо, как роза, расцвело
Решил купить он полкило.
Но тотчас, на прилавок глядя,
Опять задумался мой дядя:
«Ведь, вероятно он не дорог,
Пойдёт в ватрушку и в пирог.
А как спросить: «Почём творог?
А может правильнее- творог?

А в это время у прилавка
И шум, и очередь, и давка,
Но дядя дольше всех стоит
И сам с собою говорит:
«Н-да.. Я к произношенью строг,
Не допускаю оговорок…
Но как же всё-таки – творог,
А может правильнее – творог?
Задачу эту смог решить
Мой дядя, лишь дойдя до кассы –
Сказав: «Прошу вас получить
За полкило творожной массы».
Кассирша мало разбиралась
В местоименьях, падеже
И так сказала: «Не осталось,
Она распродата уже!»

миндаля
Плод- о плоде

Директора- директоров
Уведомить- уведомить
Упростить- упростить
Школяр- школяра

крик, заорать

Свобода

синонимы к словам:
Лежак-топчан
Лекарство-снадобье
Невольник-раб
Невоспитанность-дурные манеры
Печально-грустно
Петушиться-задираться
Закричать-поднять крик, заорать

Найдите значение таких крылатых выражений:

Одним из средств образной и выразительной литературной речи являются крылатые слова. Найдите значение таких крылатых выражений:

-свинью подложил
-мамаево побоище
-плясать под чужую дудку

зрительными галлюцинациями)
Канаус- (шёлк, ткань)

средствами он обладает, научиться их правильно употреблять в устной и письменной речи, то должны знать, познакомиться с фразеологическим словарём.
8-й конкурс: найти значение следующих фразеологизмов:
Медведь на ухо наступил
Мокрая курица
Ни уха, ни рыла
Как собака на сене

великорусского словаря (Даль)
3.Замечательный советский языковед, создатель толкового словаря (Ожегов)
4.Старинный струнный музыкальный инструмент
(клавесин)
5.Игра слов, шутка (каламбур)
6.Антоним слова «ласка» (строгость)
7.Синоним слова «чуткость» (отзывчивость)

ь

л

а

р

о

т

С

а

п

1

н

и

с

е

В

а

л

к

4

в

о

г

е

ж

О

3

р

у

б

м

а

л

А

к

5

ь

т

с

о

г

о

Р

т

с

6

ь

т

с

о

в

И

ч

в

ы

з

т

о

великорусского словаря (Даль)
3.Замечательный советский языковед, создатель толкового словаря (Ожегов)
4.Старинный струнный музыкальный инструмент
(клавесин)
5.Игра слов, шутка (каламбур)
6.Антоним слова «ласка» (строгость)
7.Синоним слова «чуткость» (отзывчивость)

ь

л

а

р

о

т

С

а

п

1

н

и

с

е

В

а

л

к

4

в

о

г

е

ж

О

3

р

у

б

м

а

л

А

к

5

ь

т

с

о

г

о

Р

т

с

6

ь

т

с

о

в

И

ч

в

ы

з

т

о

РАСШИФРОВАТЬ ЕЁ.
На-по-и-дру-сло-ши-мощ-зья-ва-ни-ри-ки
Правильный ответ:
Наши друзья и помощники-словари

кто помог в ответах им.
Ну, что ж пора пришла
Урок наш закрывается.
Успехов вам и счастья
Жду в гости вас опять я.

языка в 4-х тт.
М.: Гос. Изд-во иностр. и национ. словарей.-1955.
3.Кульневич С.В. Не совсем обычный урок.- М.: Учитель, 2001.- 175с.
4. Моргенштерн И.Б. Занимательная библиография.- М.: Просвещение, 1978.-142с.
5.Крысин Л.И.Толковый словарь иноязычных слов.- М.: Русский язык,1998.-847с.
6.Николаева А.А, Учись быть читателем.- М.: Просвещение, 1978.-142с.
7.Ожегов С.И, Словарь русского языка.- М.: Русский язык, 1989.-922с.
8.Сахарный Л.В. К тайнам мысли и слова.- М.: Просвещение, 1983.-160с.
9.Сергеев В.Н. Словари- наши помощники и друзья.- М.: Просвещение, 1984.- 143с.
10Словарь современного русского литературного языка в 20 тт.- М.: Русский язык, 1991.
11.Шанский Н.М. Школьный фразеологический словарь русского языка.- М.: Дрофа,1997.-360с.
12Энциклопедтческие словари для школьников по разным отраслям знаний.

Людмила Сергеевна