ДЕЛАТЬ ЕГО НЕМНОГО ЗАНИМАТЕЛЬНЫМ
Б. ПАСКАЛЬ
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ ЗНАТОКИ презентация
Содержание
- 1. СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ ЗНАТОКИ
- 2. Профессиональная пригодность Прошу внимания! Сделайте, пожалуйста, умные
- 3. 1 если >1,то
- 4. Выбери в каждой строке букву, соответствующую истинному высказыванию, и расшифруй слово
- 5. Выбери в каждой строке букву, соответствующую истинному высказыванию, и расшифруй слово
- 6. Выбери в каждой строке букву, соответствующую истинному высказыванию, и расшифруй слово
- 7. Выбери в каждой строке букву, соответствующую истинному высказыванию, и расшифруй слово
- 8. Выбери в каждой строке букву, соответствующую истинному высказыванию, и расшифруй слово
- 9. Выбери в каждой строке букву, соответствующую истинному высказыванию, и расшифруй слово
- 10. ИЛИ ЧТО-ТО СЛУЧИЛОСЬ, ИЛИ…ОДНО ИЗ ДВУХ
- 11. Вычислите, выберите правильный ответ. Зашифрованное слово –
- 12. 15.02.2008.
- 13. Вычислите 0,24 + 0,35 = 0,24
- 14. Алгоритм сложения
- 15. АЛГОРИТМ Вычислите 3,7 – 2,651
- 16. АЛГОРИТМ 1. Уравнять в дробях количество
- 17. АЛГОРИТМ 2. Записать их друг под другом
- 18. АЛГОРИТМ 3. Выполнить вычитание, не обращая внимания на запятую. 3,700 2,651 1049
- 19. АЛГОРИТМ 4. Поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях. 3,700 2,651 1,049
- 21. Имя преступника
- 22. Алгоритм сложения (вычитания)
- 23. I вариант 2,3 + 6,9 =
- 24. I вариант 2,3 +
- 25. I вариант 2,3 +
- 26. I вариант 0,8 + 0,239=1,039; II вариант
- 27. 23 – 16,4 =6,6. 19 – 12,5
- 29. АХ ТАК! АХ ВОТ ТЫ КАК! НА
Профессиональная пригодность Прошу внимания! Сделайте, пожалуйста, умные лица! («Трое из Простоквашино»)
Слайд 1СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ ЗНАТОКИ
ПРЕДМЕТ МАТЕМАТИКИ НАСТОЛЬКО СЕРЬЁЗЕН, ЧТО ПОЛЕЗНО НЕ УПУСКАТЬ СЛУЧАЕВ
Слайд 2Профессиональная пригодность
Прошу внимания! Сделайте,
пожалуйста, умные лица!
(«Трое из Простоквашино»)
Слайд 10ИЛИ ЧТО-ТО СЛУЧИЛОСЬ, ИЛИ…ОДНО ИЗ ДВУХ
(«СЛЕДСТВИЕ ВЕДУТ КОЛОБКИ»)
Знатокам 5 класса
МОУ «Лицей №3 им. А.С. Пушкина»
от директора зоопарка
заявление.
… февраля сего года у меня из зоопарка исчез редкий вид животного. Прошу принять меры для розыска.
С уважением
директор зоопарка.
Подготовившись к розыску вы получите «улику», которую оставил преступник.
Слайд 11Вычислите, выберите правильный ответ. Зашифрованное слово – имя похитителя.
1. 1,2 +
0,35
А. 4,7; Н.1,37; К. 1,55;
2. 8,07 + 4,1
А. 12,17; О. 12,8; Р. 12,08;
3. 71 – 3,4
А. 4,3; Р. 67,55; М. 3,7;
4. 5,18 – 2,09
Н. 3,9; Б.3,09; Е.3,19;
А. 4,7; Н.1,37; К. 1,55;
2. 8,07 + 4,1
А. 12,17; О. 12,8; Р. 12,08;
3. 71 – 3,4
А. 4,3; Р. 67,55; М. 3,7;
4. 5,18 – 2,09
Н. 3,9; Б.3,09; Е.3,19;
5. 12,3 + 18,49
Л.30,52; О. 30,79; Д .31,52;
6. 2,2 – 1,19
Ф. 1,01; А.1,17; У. 1,21;
7. 34 + 2,52
И. 5,56; А. 5,96; О. 36,52;
8. 5,08 – 2,2
С. 2,88; Л.2,78; С.3,06.
Слайд 1215.02.2008. Сложение и вычитание
десятичных дробей.
Цель: сформулировать алгоритм
сложения (вычитания) десятичных
дробей.
Слайд 13Вычислите 0,24 + 0,35 =
0,24
0,35
+
0,59
Вычислите 3,7 + 2,651 =
=
=
3,700
2,651
Уравняли количество знаков
после запятой
3,700
2,651
6,351
+
Слайд 14Алгоритм сложения
десятичных дробей
4. Подставить в ответе запятую под запятой.
1.Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой.
2. Записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой.
3.Выполнить сложение, не обращая внимания на запятую.
Слайд 17АЛГОРИТМ
2. Записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана
под запятой.
3,700
2,651
Слайд 22Алгоритм сложения (вычитания)
десятичных дробей
4. Подставить в ответе запятую под запятой.
1.Уравнять в этих дробях количество знаков после запятой.
2. Записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой.
3.Выполнить сложение(вычитание), не обращая внимания на запятую.
Слайд 24
I вариант
2,3 + 6,9 = 9,2;
2,3
6,9
+
9,2
II вариант
7,9 + 9,4 = 17,3;
7,9
9,4
+
17,4
6,8
– 3,25 =3,55;
4,5 – 3,26 =1,24;
4,50
3,26
_
1,24
6,80
3,25
_
3,55
Слайд 25
I вариант
2,3 + 6,9 = 9,2;
2,3
6,9
+
9,2
II вариант
7,9 + 9,4 = 17,3;
7,9
9,4
+
17,4
6,8
– 3,25 =3,55;
4,5 – 3,26 =1,24;
4,50
3,26
_
1,24
6,80
3,25
_
3,55
7,4 + 26 = 33,4;
84 +1,6 = 85,6;
26,0
7,4
+
33,4
84,0
1,6
+
85,6
Слайд 2723 – 16,4 =6,6.
19 – 12,5 =6,5.
I вариант
0,8 + 0,239=1,039;
II вариант
0,654
+ 0,4 = 1,054;
0,800
0,239
1,039
+
0,654
0,400
+
1,054
19,0
12,5
_
6,5
23,0
16,4
_
6,6
Слайд 29АХ ТАК! АХ ВОТ ТЫ КАК! НА САМОМ ИНТЕРЕСНОМ МЕСТЕ!
(«ПРИКЛЮЧЕНИЯ ПОПУГАЯ КЕШИ»)
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Обязательный уровень: № 705(в,г); 710(ж,з); 726
Творческий уровень: № 737
Стр. 196 – 200 из учебника
«Математика – 5»
И.И.Зубарева,
А.Г.Мордкович
