Система работы МОУ Большеглушицкой СОШ №2 ОЦ с одарёнными детьми презентация

профессионального самоопределения в соответствии со способностями

Цель:

обучения, использование личностно-ориентированного подхода развития ученика.
3. Развитие способностей учащихся через интеграцию урочной и внеурочной деятельности, участие в проектной, исследовательской и экспериментальной деятельности.
4. Повышение педагогического мастерства учителей: совершенствование системы повышения квалификации, участие в инновационной деятельности школы, распространение педагогического опыта, участие в профессиональных конкурсах, участие в методической и научно-экспериментальной работе округа.
5 Совершенствование и оптимизация управления инновационным процессом школы.

индивидуализации и дифференциации обучения;
принцип создания условий для самостоятельной работы учащихся при минимальном участии учителя;
принцип свободы выбора учащихся дополнительных образовательных услуг.

создать условия для выявления поддержки и развития одаренных детей, их самореализации, профессионального самоопределения в соответствии со способностями.
В основе программы работы с одарёнными детьми лежат научные идеи, сформулированные в работах современных отечственных и зарубежных педагогов и психологов: Дж.Рензулли, Л.С. Выготского В.Д. Шадрикова, Ю.Д. Бабаева, В.Н. Дружинина.

центр

класс - методика «Карта одаренности»;
7,8 класс – Тест интеллектуального потенциала;
9 класс – ШТУР;
10 класс – Тест Беннета;
7,8,10 класс – тест оценки общих умственных способностей;
11 класс – АСТУР.