- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
sfery deyatelnosti uchenika презентация
Содержание
- 1. sfery deyatelnosti uchenika
- 2. ПРЕДМЕТНАЯ СФЕРА – ЭТО РЕПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
- 3. Система оценки качества образования
- 4. Система оценки качества образования
- 5. Подчеркни в задаче то, что известно, одной
- 6. Составь план решения уравнения: (х+3)*5=60
- 7. Определи род имён существительных (в словах
- 8. Лёгкое Средней трудности Повышенной трудности Действия оценки
- 9. Система оценки качества образования
ПРЕДМЕТНАЯ СФЕРА – ЭТО РЕПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
УЧЕБНАЯ СФЕРА – ПРОДУКТИВНАЯ (ТВОРЧЕСКАЯ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ - МОТИВАЦИЯ
Слайд 2
ПРЕДМЕТНАЯ СФЕРА – ЭТО РЕПРОДУКТИВНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
УЧЕБНАЯ СФЕРА – ПРОДУКТИВНАЯ (ТВОРЧЕСКАЯ) ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ;
ЭМОЦИОНАЛЬНО-ВОЛЕВАЯ
- МОТИВАЦИЯ
Слайд 5Подчеркни в задаче то, что известно, одной чертой, неизвестное – двумя
чертами.
Ленивец сползал по стволу дерева со скоростью 2/мин. Какое расстояние он проползёт за 4 минуты?
Запиши предложения под диктовку и выдели все известные орфограммы.
Уж пополз к выходу и скрылся в зелёной траве.
Реши задачу.
Мальчик пробежал 20 м. Сколько времени он затратил на этот путь?
(Учащийся объясняет, что задачу невозможно решить из-за недостатка данных)
Ленивец сползал по стволу дерева со скоростью 2/мин. Какое расстояние он проползёт за 4 минуты?
Запиши предложения под диктовку и выдели все известные орфограммы.
Уж пополз к выходу и скрылся в зелёной траве.
Реши задачу.
Мальчик пробежал 20 м. Сколько времени он затратил на этот путь?
(Учащийся объясняет, что задачу невозможно решить из-за недостатка данных)
Умение принимать учебную задачу.
Слайд 6Составь план решения уравнения:
(х+3)*5=60
Составь план разбора слова по
составу.
Составь план рассказа о полезном ископаемом.
Составь план рассказа о полезном ископаемом.
Умение
планировать деятельность.
Слайд 7 Определи род имён существительных (в словах допущены ошибки).
Вот
уж вечир. Раса
Блестит на крапиви.
Я стаю у дароги,
Прислонившись к иве.
(Ученик, владеющий навыками самоконтроля, должен не только выполнить задание, но и исправить ошибки.)
Блестит на крапиви.
Я стаю у дароги,
Прислонившись к иве.
(Ученик, владеющий навыками самоконтроля, должен не только выполнить задание, но и исправить ошибки.)
Действие контроля
