Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактическую игру
Автор Максимова Галина Гордеевна
Воспитатель высшей категории
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
sensornoe razvitie detey mladshego vozrasta презентация
Содержание
- 1. sensornoe razvitie detey mladshego vozrasta
- 2. Тема: Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактическую игру.
- 3. Сенсорные эталоны - общепринятые образцы свойств и
- 4. Цель: Создание оптимальных условий для сенсорного развития
- 5. Дидактические игры и упражнения Цель: Развитие сенсорных эталонов
- 6. Представление о цвете и форме Тема: «Мир цвета» Цель: познакомить детей с различными цветами.
- 7. Понятие величины Тема: «Соотнеси по размеру»
- 8. Тактильные ощущения Тема: «Определи на ощупь» Цель: научить детей на ощупь различать различные предметы
- 9. Зрительное восприятие Тема: «Что изменилось?» Цель: Адекватное формирование зрительных образов, предметов, объектов окружающей действительности
- 10. Перспективы Пополнение сенсорного уголка в группе
- 11. Спасибо за внимание.
Тема: Сенсорное развитие детей младшего дошкольного возраста через дидактическую игру.
Слайд 1Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад №196 компенсирующего вида» г. Санкт -
Петербург
Слайд 3Сенсорные эталоны - общепринятые образцы свойств и качеств предметов
Эталон цвета- семь
цветов спектра и их оттенки
Тактильные эталоны восприятия- осязательные ощущения
Обонятельные эталоны восприятия- запах, обонятельные ощущения
Эталоны формы- геометрические фигуры
Вкусовые эталоны восприятия- характеристика вкусовых ощущений
Эталоны величины- метрическая система мер
Тактильные эталоны восприятия- осязательные ощущения
Обонятельные эталоны восприятия- запах, обонятельные ощущения
Эталоны формы- геометрические фигуры
Вкусовые эталоны восприятия- характеристика вкусовых ощущений
Эталоны величины- метрическая система мер
Слайд 4Цель: Создание оптимальных условий для сенсорного развития детей, через различные виды
деятельности.
Задачи:
1.Формировать у детей представление о сенсорных эталонах, через дидактическую игру.
2.Развивать чувственные ощущения детей в процессе продуктивной деятельности.
3.Воспитание положительных эмоций, связанных в восприятии явлений окружающего мира.
Слайд 8Тактильные ощущения Тема: «Определи на ощупь» Цель: научить детей на ощупь различать различные
предметы
Слайд 9Зрительное восприятие Тема: «Что изменилось?» Цель: Адекватное формирование зрительных образов, предметов, объектов окружающей
действительности
Слайд 10Перспективы
Пополнение сенсорного уголка в группе дидактическими материалами.
Разработка игр, в процессе которых
развиваются
психические функции: анализ
синтез, классификация, умозаключения,
умственные действия.
Создание методической копилки:
«Дидактические игры и упражнения на развитие сенсорных эталонов».
синтез, классификация, умозаключения,
умственные действия.
Создание методической копилки:
«Дидактические игры и упражнения на развитие сенсорных эталонов».
Слайд 12
Список используемых источников
1. Воспитание сенсорной культуры ребенка от рождения до 6 лет. Л.А. Соколова, «Просвещение» 1988г.
2. Воспитание сенсорной культурой ребенка. Л.А. Венгер, Э.Г. Пилюгина, Н.Б. Венгер М., «Просвещение», 1988.
3. Дидактические игры и упражнения по сенсорному воспитанию дошкольников / Под ред. Л. А. Венгера. 2-е изд. М.; 1978.
4. «Занятие по сенсорному воспитанию» Э.Г. Пилюгина М., «Просвещение», 1983г.
5. «Сенсорное воспитание в детском саду» Н.Н. Поддьякова, В.Н. Аванесовой, М., «Просвещение», 1981г.
