по ВМР МОУ НШДС №51
Манжос Татьяна Адольфовна
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Семья — как важнейший фактор в воспитании личности ребенка. презентация
Содержание
- 1. Семья — как важнейший фактор в воспитании личности ребенка.
- 2. СЕМЬЯ Ячейка общества и
- 3. Факторы определяющие силу и стойкость семейного воспитания
- 4. Воспитание социализированной личности в МОУ НШДС
- 5. Ребенок растет и развивается в семье, получает
- 6. Показатели сформированности
- 7. БЛОК АНАЛИЗА, ПЛАНИРОВАНИЯ И
- 8. Блок профилактической и консультативной работы с
- 9. Комплексно – тематический принцип планирования образовательной области «Социализация» 1 мл.гр.
- 10. Комплексно – тематический принцип планирования образовательной области «Социализация» средняя группа
- 11. Преемственность в работе со школой Клуб выходного
- 12. Клуб выходного дня Лыжня России
- 13. Приём в пионеры
Слайд 2 СЕМЬЯ
Ячейка общества и фактор социализации личности человека
Малая группа
основанная на браке или кровном родстве, члены которой связаны общностью быта, взаимной моральной ответственностью и взаимопомощью.
Социальный институт,
характеризующийся
устойчивой формой взаимоотношений
между людьми, в рамках которого осуществляется основная часть повседневной жизни людей.
Слайд 3Факторы определяющие силу и стойкость семейного воспитания
Воспитание в семье отличается глубоким,
эмоциональным, интимным характером. «проводником» семейного воспитания являются родительская любовь к детям и ответные чувства детей к родителям. Эффективность семейного воспитания во многом определяется теми эмоциональными узами, которые связывают всех ее членов, благодаря чему дети чувствуют себя защищенными от неизвестности и опасностей окружающего мира.
Семья обладает объективными возможностями для включения ребенка с первых лет жизни в разнообразные виды деятельности (бытовую, трудовую, хозяйственную, воспитательную в отношении других членов семьи и его самого). Если в детском саду дети участвуют в труде от случая к случаю и не всегда понимают его необходимость для окружающих людей, то в семье труд является условием нормальной жизнедеятельности.
Слайд 4Воспитание социализированной личности
в МОУ НШДС № 51
БЛОК МОНИТОРИНГА
знания детей
о семье
БЛОК РАБОТЫ С ДЕТЬМИ
БЛОК АНАЛИЗА, ПЛАНИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ
БЛОК ПРОФИЛАКТИЧЕСКОЙ
И КОНСУЛЬТАТИВНОЙ
РАБОТЫ С РОДИТЕЛЯМИ
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ БЛОК
БЛОК ОПТИМИЗАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА
БЛОК МЕТОДИЧЕСКОГО
ОБЕСПЕЧЕНИЯ
Слайд 5Ребенок растет и развивается в семье, получает какие-то знания, навыки общения
с людьми, обогащает впечатления и эмоциональное восприятие. Познание ребенком самого себя происходит и при осознании им его социальной роли в семье и понимании своей связи с близкими людьми, принадлежность к своему роду, родословной. Маленький дошкольник интересуется всем, что его окружает, и, в первую очередь, своей семьей.
Что такое отчество
Где и кем работают родители
Кто такая бабушка
Слайд 7 БЛОК АНАЛИЗА, ПЛАНИРОВАНИЯ И КОНТРОЛЯ. ЦЕЛЬ:. выработка стратегии деятельности всех участников
педагогического процесса
для достижения наиболее эффективного результата в социализации личности дошкольника.
Анализ
результатов
диагностики
Обеспечение
документацией
и разработками
Выработка стратегии
Формирования интереса
у детей к семье
Статистический учет
Выбор способа
организации
педагогического
процесса
КОНТРОЛЬ
Руководителя
МОУ НШДС №51
Слайд 8
Блок профилактической и консультативной работы с родителями работы с родителями.
1. Беседа
за круглым столом.
2. SMS - почта.
3. Дискуссионный «круглый стол».
4. Педагогическая гостиная.
5. Викторина.
6. Брейн-ринг.
7. КВН.
8. Педагогический калейдоскоп.
9. Вечер вопросов и ответов.
10. Клуб знатоков.
11. Пресс-конференция
12.Совместные конкурсы
2. SMS - почта.
3. Дискуссионный «круглый стол».
4. Педагогическая гостиная.
5. Викторина.
6. Брейн-ринг.
7. КВН.
8. Педагогический калейдоскоп.
9. Вечер вопросов и ответов.
10. Клуб знатоков.
11. Пресс-конференция
12.Совместные конкурсы
Слайд 9Комплексно – тематический принцип планирования образовательной области «Социализация» 1 мл.гр.
Слайд 10Комплексно – тематический принцип планирования образовательной области «Социализация» средняя группа
Слайд 11Преемственность в работе со школой
Клуб выходного дня
Интеллектуальное
направление
Досуговое
направление
Проектная
деятельность
Здоровьесбережение
