Г.В. Раицкая
Программа отдельных учебных предметов
(РАБОЧАЯ ПРОГРАММА)
- Главная
- Разное
- Дизайн
- Бизнес и предпринимательство
- Аналитика
- Образование
- Развлечения
- Красота и здоровье
- Финансы
- Государство
- Путешествия
- Спорт
- Недвижимость
- Армия
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Семинар по разработке ООПНОО Г.В. Раицкая Программа отдельных учебных предметов (РАБОЧАЯ ПРОГРАММА) презентация
Содержание
- 1. Семинар по разработке ООПНОО Г.В. Раицкая Программа отдельных учебных предметов (РАБОЧАЯ ПРОГРАММА)
- 2. Структура программы Пояснительная записка Основное содержание обучения
- 3. Пояснительная записка Общая характеристика предмета;
- 4. Основное содержание обучения Перечень изучаемого учебного материала
- 5. Варианты тематического планирования Распределение учебных часов по крупным разделам тем; Характеристика деятельности учащихся.
- 6. Задача семинара: Разработка проекта программы по математике,
- 7. Предметные умения по (математике /русскому языку) для 1 класса
- 8. 3 такт «Составление таблицы предметных умений по
- 9. 2) Заполняется вторая колонка по содержанию
- 11. Оценка предметных результатов Система основополагающих элементов научного
- 12. К опорным знаниям относятся: Ключевые теории, идеи,
- 13. Ценность НЕ в освоении системы опорных
- 14. Объектом оценивания предметных результатов являются действия, выполняемые учащимися с предметным содержанием.
- 15. Действия с предметным содержанием универсальные учебные действия
- 16. Ожидаемые результаты 3-х дневного семинара освоен способ
- 17. Продукты 3-х дневного семинара таблица планируемых результатов
Структура программы Пояснительная записка Основное содержание обучения Варианты тематического планирования Рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного предмета.
Слайд 1 Семинар по разработке ООПНОО
Слайд 2Структура программы
Пояснительная записка
Основное содержание обучения
Варианты тематического планирования
Рекомендации по материально-техническому обеспечению учебного
предмета.
Слайд 3Пояснительная записка
Общая характеристика предмета;
2) Ценностные ориентиры содержания учебного предмета;
3) Место учебного
предмета в учебном плане;
4) Результаты изучения учебного материала;
4) Результаты изучения учебного материала;
Слайд 4Основное содержание обучения
Перечень изучаемого учебного материала по учебным предметам (по русскому
языку, по математике, по литературному чтению, по окружающему миру, по трудовому обучению. . . )
Таблица №3
Таблица №3
Слайд 5Варианты тематического планирования
Распределение учебных часов по крупным разделам тем;
Характеристика деятельности учащихся.
Слайд 6Задача семинара:
Разработка проекта программы по математике, русскому языку в 1 классе
1 такт «Составление таблицы предметных умений для 1 класса».
2 такт «Оформление проекта программы по математике (русскому языку) в 1 классе».
Слайд 83 такт «Составление таблицы предметных умений по математике/ русскому языку в
1 классе»
1) Заполняется третья колонка предметных умений в 1 классе разным цветом пасты в зависимости от целей:
- характеризующих систему учебных действий в отношении опорного ученого материала (выпускник научится);
- характеризующих систему учебных действий в отношении знаний, умений, навыков, расширяющих и углубляющих опорную систему (выпускник получит возможность).
Методическое обеспечение: Программа планируемых результатов (с.51 русский язык, с.64 математика)
Слайд 9
2) Заполняется вторая колонка по содержанию учебного предмета для 1 класса
по математике /русскому языку.
Методическое обеспечение: Программа отдельных учебных предметов, курсов (с.113)
УМК
Методическое обеспечение: Программа отдельных учебных предметов, курсов (с.113)
УМК
Слайд 11Оценка предметных результатов
Система основополагающих элементов научного знания
Система формируемых действий
Система предметных знаний:
А)
опорные знания;
Б) Знания, дополняющие опорные знания.
Б) Знания, дополняющие опорные знания.
Слайд 12К опорным знаниям относятся:
Ключевые теории, идеи, понятия, факты, методы;
Понятийный аппарат;
КРИТЕРИИ знаний,
умений, действий, которые
- принципиально необходимы для успешного обучения;
могут быть достигнуты большинством учащихся.
- принципиально необходимы для успешного обучения;
могут быть достигнуты большинством учащихся.
Слайд 13Ценность
НЕ в освоении системы опорных знаний
НЕ в способности воспроизвести в
стандартной ситуации,
В способности использовать знания при решении учебно-познавательных и учебно-практических задач
Слайд 14Объектом оценивания предметных результатов
являются действия, выполняемые учащимися с предметным
содержанием.
Слайд 15Действия с предметным содержанием
универсальные учебные действия
- познавательные:
использование знаково-символических средств;
моделирование;
сравнение, группировка и
классификация объектов;
действие анализа, синтеза и обобщения;
установление связей и аналогий;
поиск, преобразование, представление и интерпретация информации, рассуждения. . .
действие анализа, синтеза и обобщения;
установление связей и аналогий;
поиск, преобразование, представление и интерпретация информации, рассуждения. . .
Слайд 16Ожидаемые результаты 3-х дневного семинара
освоен способ разработки примерной программы ООПНОО;
выявлены особенности
оценивания в рамках ФГОС;
обозначены образовательные дефициты по разработке и освоению ООПНОО, оцениванию планируемых результатов.
обозначены образовательные дефициты по разработке и освоению ООПНОО, оцениванию планируемых результатов.
Слайд 17Продукты 3-х дневного семинара
таблица планируемых результатов по формированию универсальных учебных действий
для 1 класса;
проект программы формирования УУД в 1 классе;
проект программы по учебному предмету (математика, русский язык) для 1 класса.
проект программы формирования УУД в 1 классе;
проект программы по учебному предмету (математика, русский язык) для 1 класса.
